已知有窮等差數(shù)列{an}中，前四項的和為124，后四項的和為156，又各項和為210，那么此等差數(shù)列的項數(shù)為________．

6
分析：：由題意可得a1+a2+a3+a4=12，并且an+an-1+an-2+an-3=156，所以根據(jù)等差數(shù)列的性質可得a1+an=70，再結合等差數(shù)列的前n項和的表達式可得答案．
解答：由題意可得，a1+a2+a3+a4=124，…①
并且an+an-1+an-2+an-3=156，…②
由等差數(shù)列的性質可知①+②可得：4（a1+an）=280，
所以a1+an=70．
由等差數(shù)列的前n項和公式可得：=210，
所以解得n=6．
故答案為6．
點評：本題主要考查了等差數(shù)列的性質，等差數(shù)列的前n項和公式的簡單運用，屬于對基礎知識的簡單綜合．
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已知有窮等差數(shù)列{an}的前3項的和為82，最后3項的和為8，所有項的和為435，則15（　�。�

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如果存在常數(shù)a使得數(shù)列{an}滿足：若x是數(shù)列{an}中的一項，則a-x也是數(shù)列{an}中的一項，稱數(shù)列{an}為“兌換數(shù)列”，常數(shù)a是它的“兌換系數(shù)”．
（1）若數(shù)列：1，2，4，m（m＞4）是“兌換系數(shù)”為a的“兌換數(shù)列”，求m和a的值；
（2）若有窮遞增數(shù)列{bn}是“兌換系數(shù)”為a的“兌換數(shù)列”，求證：數(shù)列{bn}的前n項和Sn=
n2
•a；
（3）已知有窮等差數(shù)列{cn}的項數(shù)是n0（n0≥3），所有項之和是B，試判斷數(shù)列{cn}是否是“兌換數(shù)列”？如果是的，給予證明，并用n0和B表示它的“兌換系數(shù)”；如果不是，說明理由．

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如果存在常數(shù)a使得數(shù)列{an}滿足：若x是數(shù)列{an}中的一項，則a-x也是數(shù)列{an}中的一項，稱數(shù)列{an}為“兌換數(shù)列”，常數(shù)a是它的“兌換系數(shù)”．
（1）若數(shù)列：1，2，4，m（m＞4）是“兌換系數(shù)”為a的“兌換數(shù)列”，求m和a的值；
（2）已知有窮等差數(shù)列bn的項數(shù)是n0（n0≥3），所有項之和是B，求證：數(shù)列bn是“兌換數(shù)列”，并用n0和B表示它的“兌換系數(shù)”；
（3）對于一個不少于3項，且各項皆為正整數(shù)的遞增數(shù)列{cn}，是否有可能它既是等比數(shù)列，又是“兌換數(shù)列”？給出你的結論并說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源：2012-2013學年福建省廈門市思明區(qū)科技中學高二（上）期中數(shù)學試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

如果存在常數(shù)a使得數(shù)列{an}滿足：若x是數(shù)列{an}中的一項，則a-x也是數(shù)列{an}中的一項，稱數(shù)列{an}為“兌換數(shù)列”，常數(shù)a是它的“兌換系數(shù)”．
（1）若數(shù)列：1，2，4，m（m＞4）是“兌換系數(shù)”為a的“兌換數(shù)列”，求m和a的值；
（2）若有窮遞增數(shù)列{bn}是“兌換系數(shù)”為a的“兌換數(shù)列”，求證：數(shù)列{bn}的前n項和；
（3）已知有窮等差數(shù)列{cn}的項數(shù)是n（n≥3），所有項之和是B，試判斷數(shù)列{cn}是否是“兌換數(shù)列”？如果是的，給予證明，并用n和B表示它的“兌換系數(shù)”；如果不是，說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源：2012年上海市徐匯區(qū)高三4月學習能力診斷數(shù)學試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

如果存在常數(shù)a使得數(shù)列{an}滿足：若x是數(shù)列{an}中的一項，則a-x也是數(shù)列{an}中的一項，稱數(shù)列{an}為“兌換數(shù)列”，常數(shù)a是它的“兌換系數(shù)”．
（1）若數(shù)列：1，2，4，m（m＞4）是“兌換系數(shù)”為a的“兌換數(shù)列”，求m和a的值；
（2）已知有窮等差數(shù)列bn的項數(shù)是n（n≥3），所有項之和是B，求證：數(shù)列bn是“兌換數(shù)列”，并用n和B表示它的“兌換系數(shù)”；
（3）對于一個不少于3項，且各項皆為正整數(shù)的遞增數(shù)列{cn}，是否有可能它既是等比數(shù)列，又是“兌換數(shù)列”？給出你的結論并說明理由．

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