設(shè)函數(shù)在定義域內(nèi)可導(dǎo)，圖像如圖所示，則導(dǎo)函數(shù)的圖像可能為（　�。�

D

解析試題分析：原函數(shù)在時(shí)遞減，所以其導(dǎo)函數(shù)值滿足，排除A,C，當(dāng)時(shí)原函數(shù)的單調(diào)性呈現(xiàn)增減增的變化，所以導(dǎo)數(shù)值為正負(fù)正的變化，所以D正確
考點(diǎn)：函數(shù)導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)函數(shù)在某一區(qū)間上是增函數(shù)時(shí)，其導(dǎo)數(shù)成立；當(dāng)函數(shù)在某一區(qū)間上是減函數(shù)時(shí)，其導(dǎo)數(shù)成立

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知，則=（   ）

A． B． C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)函數(shù)若是奇函數(shù)，則的值是（   ）

A． B．－4 C． D．4 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)于函數(shù)，如果存在區(qū)間，同時(shí)滿足下列條件：①在內(nèi)是單調(diào)的；②當(dāng)定義域是時(shí)，的值域也是，則稱是該函數(shù)的“夢(mèng)想?yún)^(qū)間”．若函數(shù)存在“夢(mèng)想?yún)^(qū)間”，則的取值范圍是（    ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的最大值為

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

定義在R上的函數(shù)f（x）既是偶函數(shù)又是周期函數(shù)若f（x）的最小正周期是π，且當(dāng)x∈［0，］時(shí)，f（x）=，則f（）的值為（ ）

A．－ B． C．－ D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)f（x）=ex，對(duì)于曲線y=f（x）上橫坐標(biāo)成等差數(shù)列的三個(gè)點(diǎn)A,B,C，給出以下判斷：
①△ABC一定是鈍角三角形
②△ABC可能是直角三角形
③△ABC可能是等腰三角形
④△ABC不可能是等腰三角形
其中，正確的判斷是

A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列函數(shù)中，值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/ba/9/7jjyi1.png" style="vertical-align:middle;" />的是

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)在[0，3]上的最大值、最小值分別是（ ）

A．-4，-15 B．5，-4　C．5，-15　　D．5，-16

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