設(shè)函數(shù)(
,
為常數(shù))
(Ⅰ)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)若,證明:當(dāng)
時(shí),
.
①②見題解析
解析試題分析:(Ⅰ)求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),分類討論二次函數(shù)的零點(diǎn)情況,確定導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)取值區(qū)間,進(jìn)一步確定原函數(shù)的單調(diào)性. (Ⅱ)先把原不等式等價(jià)轉(zhuǎn)化為,由于我們只能運(yùn)用求導(dǎo)的方法來研究這個(gè)函數(shù)的值域,而此函數(shù)由于求導(dǎo)后不能繼續(xù)判斷導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)區(qū)間,故利用均值不等式進(jìn)行放縮,
后,函數(shù)
可以通過求導(dǎo)研究值域,且
恒成立是
恒成立的充分條件,注意需要二次求導(dǎo).
試題解析:(Ⅰ)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/79/8/p3kbc.png" style="vertical-align:middle;" />,
,
(1)當(dāng)時(shí),
解得
或
;
解得
所以函數(shù)在
,
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減;
(2)當(dāng)時(shí),
對(duì)
恒成立,所以函數(shù)
在
上單調(diào)遞增;
(3)當(dāng)時(shí),
解得
或
;
解得
所以函數(shù)在
,
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減. ……(6分)
(Ⅱ)證明:不等式等價(jià)于
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/76/7/kuzsx.png" style="vertical-align:middle;" />, 所以 ,
因此
令, 則
令得:當(dāng)
時(shí)
,
所以在
上單調(diào)遞減,從而
. 即
,
在
上單調(diào)遞減,得:
,
當(dāng)
時(shí),
.. ……(12分)
考點(diǎn):1.函數(shù)導(dǎo)數(shù)的求法;2.導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用;3.均值不等式;4.放縮法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中
且
.
(I)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(II)當(dāng)時(shí),若存在
,使
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=x
-ax+(a-1)
,
.
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;(2)若
,設(shè)
,
(ⅰ)求證g(x)為單調(diào)遞增函數(shù);
(ⅱ)求證對(duì)任意x,x
,x
x
,有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分13分)已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅱ)求函數(shù)在區(qū)間
上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,且
在區(qū)間
內(nèi)存在極值,求整數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)(
).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的極值;
(Ⅱ)若對(duì)任意,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)是
,
在
處取得極值,且
.
(Ⅰ)求的極大值和極小值;
(Ⅱ)記在閉區(qū)間
上的最大值為
,若對(duì)任意的
總有
成立,求
的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)是曲線
上的任意一點(diǎn).當(dāng)
時(shí),求直線OM斜率的最小值,據(jù)此判斷
與
的大小關(guān)系,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)與
的圖像都過點(diǎn)
,且它們?cè)邳c(diǎn)
處有公共切線.
(1)求函數(shù)和
的表達(dá)式及在點(diǎn)
處的公切線方程;
(2)設(shè),其中
,求
的單調(diào)區(qū)間.
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