求函數(shù)y=
x
x+1
的定義域．
考點：函數(shù)的定義域及其求法
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：要求函數(shù)的定義域，只需列出滿足原式的不等式組，解之即可．
解答： 解：要使原式有意義，只需x+1≠0即可，所以x≠-1．
故函數(shù)的定義域為{x|x∈R且x≠-1}．
點評：本題考查了函數(shù)定義域的求法，一般是通過列出不等式組求解即可，要注意結(jié)果是集合或區(qū)間的形式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1（a，b＞0）上任一點分別作兩條漸近線的平行線，則這兩條直線與漸近線所圍成的平行四邊形的面積為
 
（用a、b表示）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一次研究性學(xué)習(xí)中，老師給出函數(shù)f（x）=
x
1+|x|
（x∈R），三位同學(xué)甲、乙、丙在研究此函數(shù)時
給出命題：你認(rèn)為上述三個命題中正確的個數(shù)有（　　）
甲：函數(shù)f（x）的值域為（-1，1）；乙：若x1≠x2，則一定有f（x1）≠f（x2）；
丙：若規(guī)定f1（x）=f（x），fn（x）=f（fn-1（x）），則fn（x）≥
x
1+n|x|
對任意n∈N*恒成立．
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a，b為異面直線，則下列命題中正確的是（　�。�
A、過a，b外一點P一定可以引一條與a，b都平行的直線
B、過a，b外一點P一定可以作一個與a，b都平行的平面
C、過a一定可以作一個與b平行的平面
D、過a一定可以作一個與b垂直的平面

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，O是△ABC的外接圓的圓心，M是BC邊的中點，AB=4，AC=2，求
AM
•
AO
的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求導(dǎo)：y=
10x-10-x
10x+10-x
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某超市為了解顧客的購物量及結(jié)算時間等信息，安排一名員工隨機(jī)收集了在該超市購物的100位顧客的相關(guān)數(shù)據(jù)，如下表所示．
一次購物量1至4件5至8件9至12件13至16件17件以上
顧客數(shù)（人）x3025y10
結(jié)算時間（分鐘/人）11.522.53
已知這100位顧客中任抽1人，購物量超過8件的顧客占55%．
（Ⅰ）求x，y的值；
（2）求這100人的平均結(jié)算時間；
（3）求這100人中，結(jié)算時間不少于2分鐘的概率；
（4）將這100個人的結(jié)算時間看作一個容量為100的簡單隨機(jī)樣本，將頻率視為概率，將結(jié)算時間用x表示，對應(yīng)概率用P表示，完成下表：
x11.522.53
p

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一段長為40米的籬笆圍一塊矩形綠地，矩形一邊長為x米，面積為y平方米，請寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系，并求它的定義域．（x為自變量）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的中心為坐標(biāo)原點，經(jīng)過點P（1，
6
6
），離心率e=
6
3
．
（1）求橢圓C的方程；
（2）是否存在過橢圓C的右焦點F且與橢圓C交于M，N兩點的直線l，使得在直線x=
3
2
上可以找到一點B，滿足△MNB為正三角形？如果存在，求出直線l的方程；如果不存在，請說明理由．

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同步練習(xí)冊答案