對(duì)于x∈[-1,1],設(shè)y=2x2-2ax-1-2a的最小值為f(a).
(1)求f(a);
(2)若f(a)=
1
2
,求a.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)先確定函數(shù)的對(duì)稱軸和開口方向,由于函數(shù)要求最小值,需分三種情形討論,最后最小值寫成分段函數(shù)的形式可得函數(shù)f(a);
(2)由(1)得關(guān)于a的方程,解出即可.
解答: 解:(1)∵y=2x2-2ax-1-2a=2(x-
a
2
2-
a2
2
-2a-1,(-1≤x≤1),
當(dāng)
a
2
<-1,即a<-2時(shí),ymin=y|x=-1=f(a)=1;
當(dāng)-1≤
a
2
≤1,即-2≤a≤2時(shí),ymin=y|x=
a
2
=f(a)=-
1
2
a2-2a-1;
當(dāng)
a
2
>1,即a>2時(shí),ymin=y|x=1=f(a)=1-4a;
(2)由(1)得:當(dāng)-1≤
a
2
≤1,即-2≤a≤2時(shí),f(a)=-
1
2
a2-2a-1=
1
2
,解得:a=-1,a=-3(舍);
當(dāng)
a
2
>1,即a>2時(shí),f(a)=1-4a=
1
2
,解得:a=
1
8
(舍),
綜上:a=-1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),特別是求二次函數(shù)的最值,需要分類討論,做到不重不漏,解題時(shí)要學(xué)會(huì)用分類討論的思想方法解決問題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2ax+1,其中a∈R,則“a>0”是“f〔-2013)>f(2015)”的( 。
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=2,AC=1,∠BAC=120°,O是△ABC的外心,若
AO
=x1
AB
+x2
AC
,則x1•x2的值為( 。
A、2
B、
13
6
C、
10
9
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,若ABCD為平行四邊形,EF∥AB,AE與BF相交于點(diǎn)N,DE與CF相交于點(diǎn)M.求證:MN∥AD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

記直線x-3y-1=0的傾斜角為α,曲線y=lnx在(6,ln6)處切線的傾斜角為β,則tan(α+β)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,圓O是△ABC的外接圓,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)F,D是AF的延長線與⊙O的交點(diǎn),AC的延線與⊙O的切線DE交于點(diǎn)E.
(1)求證:
CE
BD
=
DE
AD

(2)若BD=3
2
,EC=2,CA=6,求BF的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從四面體的四個(gè)面中任意取出一個(gè)面,這個(gè)面的形狀恰好為直角三角形的概率最大值為( 。
A、1
B、
3
4
C、
1
2
D、
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:平行四邊形ABCD,AB=1,BC=2,∠BAD=60°,E為AD中點(diǎn).將?ABCD沿BE折成直二面角.
(1)求證:CE⊥AB;
(2)求點(diǎn)B到面ACD的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓E與雙曲線
x2
3
-y2=1焦點(diǎn)相同,且過點(diǎn)(2,
5
3
),
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)直線AB和直線CD均過原點(diǎn)且互相垂直,若A,B,C,D四點(diǎn)都在橢圓E上,求四邊形ACBD面積S的取值范圍.

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