某同學(xué)參加北大、清華、科大三所學(xué)校的自主命題招生考試，其被錄取的概率分別為
（各 學(xué)校是否錄取他相互獨(dú)立，允許他可以被多個(gè)學(xué)校同時(shí)錄取）.
（Ⅰ）求此同學(xué)沒(méi)有被任何學(xué)校錄取的概率；
（Ⅱ）求此同學(xué)至少被兩所學(xué)校錄取的概率.
培優(yōu)好卷單元加期末卷系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
若目標(biāo)函數(shù)
在約束條件
下僅在點(diǎn)
處取得最小值，則實(shí)數(shù)
的取值
范圍是 .
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知直線l1：y＝2x＋3，直線l2與l1關(guān)于直線y＝－x對(duì)稱，則直線l2的斜率為( )
A.
B．－
C．2 D．－2
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
用反證法證明命題“若整系數(shù)的一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)有有理根，那么a，b，c中至少有一個(gè)是偶數(shù)”時(shí)，下列假設(shè)中正確的是 ( )
A．假設(shè)a，b，c都是偶數(shù)
B．假設(shè)a，b，c都不是偶數(shù)
C．假設(shè)a，b，c至多有一個(gè)是偶數(shù)
D．假設(shè)a，b，c至多有兩個(gè)偶數(shù)
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
為了得到函數(shù)y＝log2
的圖象，可將函數(shù)y＝log2x的圖象上所有的點(diǎn)( )
A．縱坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
，橫坐標(biāo)不變，再向右平移1個(gè)單位
B．縱坐標(biāo)縮短到原來(lái)的，橫坐標(biāo)不變，再向左平移1個(gè)單位
C．橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變，再向左平移1個(gè)單位
D．橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變，再向右平移1個(gè)單位
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知函數(shù)f(x)＝x
的定義域是非零實(shí)數(shù)，且在(－∞，0)上是增函數(shù)，在(0，＋∞)上是減函數(shù)，則最小的自然數(shù)a＝________.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
函數(shù)f(x)＝2x和g(x)＝x3的圖象的示意圖如圖所示．設(shè)兩函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(x1，y1)、B(x2，y2)，且x1<x2.
(1)請(qǐng)指出示意圖中曲線C1、C2分別對(duì)應(yīng)哪一個(gè)函數(shù)？
(2)若x1∈[a，a＋1]，x2∈[b，b＋1]，且a、b∈{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}，指出a、b的值，并說(shuō)明理由；
(3)結(jié)合函數(shù)圖象示意圖，請(qǐng)把f(8)、g(8)、f(2012)、g(2012)四個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知圓C的圓心與點(diǎn)M(1，－1)關(guān)于直線x－y＋1＝0對(duì)稱，并且圓C與x－y＋1＝0相切，則圓C的方程為_(kāi)_______．
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，且
是相互獨(dú)立的
與曲線
的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為 。