設(shè)函數(shù)f(x)=|2x-1|+|2x-a|+a,x∈R.
(1)當(dāng)a=3時(shí),求不等式f(x)>7的解集;
(2)對(duì)任意x∈R恒有f(x)≥3,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):絕對(duì)值不等式的解法
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)當(dāng)a=3時(shí),不等式f(x)>7即為|2x-1|+|2x-3|>4,對(duì)x討論,分當(dāng)x≥
3
2
時(shí),當(dāng)x≤
1
2
時(shí),當(dāng)
1
2
<x<
3
2
時(shí),分別去絕對(duì)值,解不等式,最后求并集即可;
(2)由絕對(duì)值不等式的性質(zhì),可得f(x)的最小值為|a-1|+a,由恒成立思想可得|a-1|+a≥3,解不等式即可得到a的范圍.
解答: 解:(1)當(dāng)a=3時(shí),不等式f(x)>7即為
|2x-1|+|2x-3|>4,
當(dāng)x≥
3
2
時(shí),即有2x-1+2x-3>4,解得x>2,則有x>2;
當(dāng)x≤
1
2
時(shí),即有1-2x+3-2x>4,解得x<0,則有x<0;
當(dāng)
1
2
<x<
3
2
時(shí),即有2x-1+3-2x>4,即2>4,無(wú)解.
綜上可得,x<0或x>2.
則解集為(-∞,0)∪(2,+∞).
(2)由于函數(shù)f(x)=|2x-1|+|2x-a|+a≥|2x-1-(2x-a)|+a=|a-1|+a,
則f(x)的最小值為|a-1|+a,
由f(x)≥3恒成立,可得|a-1|+a≥3,
即有
a≥1
2a-1≥3
a<1
1≥3

即為a≥2或x∈∅,
則有實(shí)數(shù)a的取值范圍為[2,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查絕對(duì)值不等式的解法,考查不等式恒成立問(wèn)題,運(yùn)用分類討論的思想方法和絕對(duì)值不等式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,考查運(yùn)算能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|2x-a|+a.
(1)若不等式f(x)≤6的解集為[-2,3],求實(shí)數(shù)a的值;
(2)在(1)的條件下,若存在實(shí)數(shù)n,使得f(n)≤m-f(-n)成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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已知極坐標(biāo)系中,極點(diǎn)為O,0≤θ<2π,M(3,
π
3
),在直線OM上與點(diǎn)M的距離為4的點(diǎn)的極坐標(biāo)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足
y≤2
x-y+2≤0
x+y-1≥0
,則z=
2
x-y的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6名科學(xué)家分配到3個(gè)農(nóng)村進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),每村至少1名,則小張不去甲村的不同分配方案有( 。
A、360種B、240種
C、300種D、420種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某幾何體的正視圖與側(cè)視圖都是邊長(zhǎng)為1的正方形,且體積為1,則該幾何體的俯視圖可以是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=3sin(2x-
π
3
),g(x)=4sin(2x+
π
3
),則函數(shù)f(x)+g(x)的振幅A的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x-2)2,f′(x)是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù),設(shè)由a1=3,an+1=an-
f(an)
f′(an)

(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令bn=nan,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=3,an+1an+2=2an+1+2an(n∈N+),則該數(shù)列的前2015項(xiàng)的和是( 。
A、7049B、7052
C、14098D、14101

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