要證明，可選擇的方法有以下幾種，其中最合理的是（  ）
A．綜合法B．分析法C．反證法D．歸納法
B

試題分析：因?yàn)闂l件沒(méi)有，直接證明比較難以說(shuō)明，只要分析法，要證明結(jié)論，轉(zhuǎn)換為有理式，需要將兩邊平方法，這樣就可以借助于我們有理數(shù)的大小關(guān)系來(lái)判定了，故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知點(diǎn)是函數(shù)的圖象上任意不同兩點(diǎn)，依據(jù)圖象可知，線段AB總是位于A、B兩點(diǎn)之間函數(shù)圖象的上方，因此有結(jié)論成立．運(yùn)用類比思想方法可知，若點(diǎn)是函數(shù)的圖象上任意不同兩點(diǎn)，則類似地有_________________成立．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

計(jì)算機(jī)中常用的十六進(jìn)制是逢16進(jìn)1的記數(shù)制，采用數(shù)字0～9和字母A～F共16個(gè)記數(shù)符號(hào)，這些符號(hào)與十進(jìn)制的數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表：
十六進(jìn)制
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
A
B
C
D
E
F
十進(jìn)制
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
 
例如，用十六進(jìn)制表示：E＋D＝1B，則B×C＝       ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

四個(gè)小動(dòng)物換座位，開(kāi)始是猴、兔、貓、鼠分別坐在1、2、3、4號(hào)位置上(如圖)，第1次前后排動(dòng)物互換位置，第2次左右列互換座位，……這樣交替進(jìn)行下去，那么第2014次互換座位后，小兔的位置對(duì)應(yīng)的是(　　)
A．編號(hào)1B．編號(hào)2C．編號(hào)3D．編號(hào)4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

段論：“①雅安人一定堅(jiān)強(qiáng)不屈；②雅安人是中國(guó)人；③所有的中國(guó)人都堅(jiān)強(qiáng)不屈”中，其中“大前提”和“小前提”分別是等于（   ）
A．①②B．③①C．③②D．②③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖.小正六邊形沿著大正六邊形的邊按順時(shí)針?lè)较驖L動(dòng)，小正六邊形的邊長(zhǎng)是大正六邊形的邊長(zhǎng)的一半.如果小正六邊形沿著大正六邊形的邊滾動(dòng)一周后返回出發(fā)時(shí)的位置，在這個(gè)過(guò)程中，向量圍繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了角，其中為小正六邊形的中心，則        .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有兩種花色的正六邊形地面磚,按下圖的規(guī)律拼成若干個(gè)圖案,則第六個(gè)圖案中有菱形紋的正六邊形的個(gè)數(shù)是(　　).
A．26B．31C．32D．36

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在平面上，我們?nèi)绻靡粭l直線去截正方形的一個(gè)角，那么截下的一個(gè)直角三角形，按圖所標(biāo)邊長(zhǎng)，由勾股定理有：.設(shè)想正方形換成正方體，把截線換成如圖的截面，這時(shí)從正方體上截下三條側(cè)棱兩兩垂直的三棱錐，如果用表示三個(gè)側(cè)面面積，表示截面面積，那么類比得到的結(jié)論是         ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

[2013·西安檢測(cè)]給出下列三個(gè)類比結(jié)論．
①(ab)n＝anbn與(a＋b)n類比，則有(a＋b)n＝an＋bn；
②loga(xy)＝logax＋logay與sin(α＋β)類比，則有sin(α＋β)＝sinαsinβ；
③(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2與(a＋b)2類比，則有(a＋b)2＝a2＋2a·b＋b2.
其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是(　　)
A．0B．1C．2D．3

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