已知m為常數(shù),函數(shù)為奇函數(shù).
(1)求m的值;
(2)若,試判斷的單調(diào)性(不需證明);
(3)若,存在,使,求實數(shù)k的最大值.

(1);(2)在R上單調(diào)遞增;(3).

解析試題分析: (1)由奇函數(shù)的定義得:,將解析式代入化簡便可得m的值;
(2),結(jié)合指數(shù)函數(shù)與反比例函數(shù)的單調(diào)性,便可判定的單調(diào)性;
(3)對不等式:,不宜代入解析式來化簡,而應將進行如下變形:
,然后利用單調(diào)性去掉,從而轉(zhuǎn)化為:.
進而變?yōu)椋?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/60/a/3xidz.png" style="vertical-align:middle;" />.由題設知:.這樣只需求出的最大值即可. 而,所以在[-2,2]上單調(diào)遞增,
所以.
試題解析:(1)由,得,
,即,
.                      ..4分
(2),在R上單調(diào)遞增. 7分
(3)由,9分
.
,則,
所以在[-2,2]上單調(diào)遞增,
所以,
所以,從而.12分
考點:1、函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性;2、不等關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),恒過定點
(1)求實數(shù);
(2)在(1)的條件下,將函數(shù)的圖象向下平移1個單位,再向左平移個單位后得到函數(shù),設函數(shù)的反函數(shù)為,直接寫出的解析式;
(3)對于定義在上的函數(shù),若在其定義域內(nèi),不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知.
(1)若恒成立,求的最大值;
(2)若為常數(shù),且,記,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某企業(yè)擬建造如圖所示的容器(不計厚度,長度單位:米),其中容器的中間為圓柱形,左右兩端均為半球形,按照設計要求容器的體積為立方米,且.假設該容器的建造費用僅與其表面積有關(guān).已知圓柱形部分每平方米建造費用為3千元,半球形部分每平方米建造費用為千元,設該容器的建造費用為千元.

(Ⅰ)寫出關(guān)于的函數(shù)表達式,并求該函數(shù)的定義域;
(Ⅱ)求該容器的建造費用最小時的

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設函數(shù).
(1)當時,證明:函數(shù)不是奇函數(shù);
(2)設函數(shù)是奇函數(shù),求的值;
(3)在(2)條件下,判斷并證明函數(shù)的單調(diào)性,并求不等式的解集.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)= 是奇函數(shù)
(1)求實數(shù)m的值
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實數(shù)a的取值范圍

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)為偶函數(shù).
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ) 若方程有且只有一個根, 求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)的定義域為
(1)求;
(2)當時,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(I)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,對都有成立,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)證明:).

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