已知直線:
sinθ
a
x+
cosθ
b
y=1(a,b為給定的正常數(shù),θ為參數(shù),θ∈[0,2π))構成的集合為S,給出下列命題:
①當θ=
π
4
時,S中直線的斜率為
b
a
;
②S中所有直線均經過一個定點;
③當a=b時,存在某個定點,該定點到S中的所有直線的距離均相等;
④當a>b時,S中的兩條平行直線間的距離的最小值為2b;
⑤S中的所有直線可覆蓋整個平面.
其中正確的是
 
(寫出所有正確命題的編號).
考點:命題的真假判斷與應用,圓錐曲線的共同特征
專題:綜合題,直線與圓
分析:①當θ=
π
4
時,sinθ=cosθ,S中直線的斜率為-
b
a
,;
②S中所有直線均經過一個定點,不正確;
③當a=b時,方程為xsinθ+ycosθ=a,存在定點(0,0),該定點到S中的所有直線的距離均相等;
④當a>b時,S中的兩條平行直線間的距離為d=
2
sin2θ
a2
+
cos2θ
b2
≥2b,可得最小值大于2b;
⑤(0,0)不滿足方程.
解答: 解:①當θ=
π
4
時,sinθ=cosθ,S中直線的斜率為-
b
a
,故不正確;
②根據
sinθ
a
x+
cosθ
b
y=1,可知S中所有直線不可能經過一個定點,不正確;
③當a=b時,方程為xsinθ+ycosθ=a,存在定點(0,0),該定點到S中的所有直線的距離均相等;
④當a>b時,S中的兩條平行直線間的距離為d=
2
sin2θ
a2
+
cos2θ
b2
>2b,即最小值大于2b;
⑤(0,0)不滿足方程,所以S中的所有直線不可覆蓋整個平面.
故答案為:③.
點評:本題考查直線系方程的應用,要明確直線系中直線的性質,結合圖形,判斷各個命題的正確性.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一個空間幾何體的三視圖如圖所示,則這個幾何體的體積為
 
;表面積為
 

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已知函數(shù)f(x)的定義域為[1,9],且當1≤x≤9時,f(x)=x+2,則函數(shù)y=[f(x)]2+f(x2)的值域為( 。
A、[1,3]
B、[1,9]
C、[12,36]
D、[12,204]

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雙曲線C的中心在原點,右焦點為F(
2
3
3
,0)
,漸近線方程為y=±
3
x

(1)求雙曲線C的方程;
(2)設直線l:y=kx+1與雙曲線C交于A、B兩點,若滿足
OA
OB
=0
(O為坐標原點),求k的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知向量
a
=(-2,1),
b
=(x,y).
(Ⅰ)若x,y分別表示將一枚質地均勻的骰子先后拋擲兩次時第一次、第二次正面朝上出現(xiàn)的點數(shù),求滿足
a
b
=-1的概率.
(Ⅱ)若x,y在連續(xù)區(qū)間[1,6]上取值,求滿足
a
b
<0的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設點P(x,y)是曲線C上任意一點,若點P到定點F(c,0)的距離與到定直線l:x=
a2
c
的距離的比等于
c
a
(其中a>c>0).
(1)求曲線C的方程,并指出其軌跡類型;
(2)當a=2,c=
3
時,問是否存在經過點(0,2)的直線m與曲線C相交于P,Q兩點,使原點O位于以線段PQ為直徑的圓上?若存在,請求出直線m的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(1)已知x、y都是正實數(shù),求證:x3+y3≥x2y+xy2;
(2)設函數(shù)f(x)=|x+1|+|x-5|,x∈R,如果關于x的不等式f(x)≥a-(x-2)2在R上恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設公差不為零的等差數(shù)列{an}的各項均為整數(shù),Sn為其前n項和,且滿足
a2a3
a1
=-
5
4
,S7=7

(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)試求所有的正整數(shù)m,使得
am+1am+2
am
為數(shù)列{an}中的項.

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下列說法:其中正確的個數(shù)是
 

①命題“?x∈R,2x≤0”的否定是“?x∈R,2x>0”;
②關于x的不等式a<sin2x+
2
sin2x
恒成立,則a的取值范圍是a<3;
③對于函數(shù)f(x)=
ax
1+|x|
(a∈R且a≠0)
,則有當a=1時,?k∈(1,+∞),使得函數(shù)g(x)=f(x)-kx在R上有三個零點.

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