已知m∈R,設(shè)命題p:方程
x2
3-m
+
y2
m+2
=1表示的曲線是雙曲線;命題q:橢圓
x2
m+5
+
y2
m
=1的離心率e∈(
1
2
,1)
(1)若命題p為真命題,求m的取值范圍;
(2)若命題“p∧q”為真命題,求m的取值范圍.
考點(diǎn):復(fù)合命題的真假,命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:(1)根據(jù)線標(biāo)準(zhǔn)的方程與雙曲線的有關(guān)性質(zhì)可得,進(jìn)而求出m的范圍.
(2)根據(jù)題意分別求出命題p、q為真時(shí)m的范圍,再結(jié)合命題“p∧q”是真命題,則p、q都是真命題,進(jìn)而求出m的范圍.
解答: 解:(1)命題p為真命題,即方程
x2
3-m
+
y2
m+2
=1表示的曲線是雙曲線;
∴(3-m)(m+2)<0,
解得m<-2或m>3,
∴m的取值范圍為(-∞,-2)∪(3,+∞)
(2)∵命題“p∧q”為真命題,
∴p與q都為真命題,
∵橢圓
x2
m+5
+
y2
m
=1的離心率e∈(
1
2
,1),
1
2
c
a
<1,即
1
4
c2
a2
<1,
1
4
5
m+5
<1,且m>0,
∴0<m<15,
由(1)知m<-2或m>3,
∴3<m<15,
故m的取值范圍(3,15)
點(diǎn)評(píng):本題考查了雙曲線與圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)、簡(jiǎn)易邏輯的判定,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,ABCD為直角梯形,AB⊥AD,四邊形ABB1A1是平行四邊形,側(cè)面ADA1⊥底面ABCD,AA1=
2
,∠A1AD=135°,AD=2,AB=BC=1.
(1)在線段AD上找一點(diǎn)O,使A1O∥平面AB1C,并說明理由;
(2)求平面ACB1與平面ACB所成的銳二面角的余弦值.

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在一個(gè)等比數(shù)列中,S4=15,S6=63,求S10的值.

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若f(x)是定義域在(0,+∞)上的減函數(shù),且對(duì)一切A,B∈(0,+∞),都有f(
a
b
)=f(a)-f(b)
(1)求f(1)的值
(2)若f(4)=1,解不等式f(x+6)-f(
1
x
)>2.

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已知函數(shù)f(x)=x-
4
x

(1)判斷并證明f(x)的奇偶性
(2)證明函數(shù)f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增.

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設(shè)全集為U=R,集合M={x|3a-1<x<2a,a∈R},N={x|-1<x<3}
(1)若a=0,求M∩N;
(2)若N⊆∁UM,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a
=(2x,1,3),
b
=(1,-2y,9),且
a
b
,則6x+2y的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)為研究學(xué)生的身體素質(zhì)與課外體育鍛煉時(shí)間的關(guān)系,對(duì)400名高一學(xué)生的一周課外體育鍛煉時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如表所示:現(xiàn)采用分層抽樣的方法抽取容量為20的樣本.
鍛煉時(shí)間
(分鐘)
[0,20)[20,40)[40,60)[60,80)[80,100)[100,120)
人數(shù)4060801008040
(1)其中課外體育鍛煉時(shí)間在[80,120)分鐘內(nèi)的學(xué)生應(yīng)抽取多少人?
(2)若從(1)中被抽取的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名,求這2名學(xué)生課外體育鍛煉時(shí)間均在[80,100)分鐘內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若有i3z=1-3i(i為虛數(shù)單位),則z=( 。
A、3-iB、3+i
C、-1+3iD、-1-3i

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