已知集合A={x|
1
2
≤2x≤8,x∈R},B={x|2-m≤x≤2+m,x∈R},
(1)若A∩B=[0,3],求實(shí)數(shù)m的值;
(2)若B⊆A,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):交集及其運(yùn)算,集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用
專題:集合
分析:(1)由交集性質(zhì)結(jié)合已知條件得
2-m=0
2+m≥3
,由此能求出m=2.
(2)由B⊆A,得B⊆A,從而
2-m≥-1
2+m≤3
,由此能求出實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:(1)∵集合A={x|
1
2
≤2x≤8,x∈R}={x|-1≤x≤3},B={x|2-m≤x≤2+m,x∈R},
A∩B=[0,3],
2-m=0
2+m≥3
,解得m=2.
(2)∵B⊆A,∴B⊆A,
2-m≥-1
2+m≤3
,解得m≤1.
點(diǎn)評:本題考查實(shí)數(shù)的取值范圍的求法,是基礎(chǔ)題,解題時要認(rèn)真審題,注意交集性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
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二次函數(shù)y=-(x-2)2-1的圖象的開口方向和頂點(diǎn)坐標(biāo)是(  )
A、開口向上,(-2,-1)
B、開口向上,(-2,-1)
C、開口向下,(2,-1)
D、開口向下,(-2,-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y=f(x)是定義在(-∞,0)∪(0,+∞)上的函數(shù),此函數(shù)滿足對定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)x,y都有f(xy)=f(x)+f(y),且f(2)=1,又已知f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù).
(1)求f(1),f(-1)的值;
(2)試判斷函數(shù)f(x)的奇偶性,并給出證明;
(3)如果f(x)+f(2-x)≥2,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
x
1n(
x2-3x+2
)+
-x2-3x+4
的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、(-4,0)∪(0,1)
B、[-4,0)∪(0,1)
C、(-4,1)
D、[-4,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
21-x,x≤1
1-log2x,x>1
,則f[f(4)]=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足an+1=
1+an
3-an
(n∈N*),且a1=0.
(1)求a2,a3的值;
(2)是否存在一個實(shí)常數(shù)λ,使得數(shù)列{
1
an
}
為等差數(shù)列,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

集合A={x|-7<x<3},集合B={x|1<x<7},則A∪B=(  )
A、{x|-7<x<7}
B、{x|1<x<7}
C、{x|-7<x<3}
D、{x|1<x<3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知AB=
5
6
2
,B=45°,C=60°.
(1)求AC的長;
(2)延長BC到D,使CD=3,求AD的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四棱臺兩底面為矩形,底面對角線交點(diǎn)連線為棱臺高12cm上底周長112cm,下底長寬分別為54cm,30cm 求側(cè)面積.

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