【題目】編輯如下運算程序:,,.
(1)設數(shù)列{}的各項滿足,求;
(2)由(1)猜想{}的通項公式;
(3)用數(shù)學歸納法證明你的猜想。
【答案】(1)詳見解析;(2);(3)詳見解析。
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題意:,,,所以可以得到,令,于是得到:,再令,得到,再令,得到,所以根據(jù)可以得到:,,,;(2)由(1)得到的,,,,…,于是可以猜想得到數(shù)列的通項公式為;(3)當n=1時,,命題成立,假設當n=k(k≥1)時命題成立,即,那么需要驗證當n=k+1時,命題也成立,
,所以當n=k+1時,命題也成立,則對一切命題都成立。所以問題得證。
試題解析:(1),令,則;由,,得
再令,則,得
再令,則,得
(2)由(1)猜想:
(3)證明:①當時,,另一方面,,所以當時等式成立.
②假設當時,等式成立,即,此時,
那么,當時
所以當時等式也成立.
由①②知,等式對都成立,猜想正確,即.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】先后拋擲兩枚均勻的正方體骰子,觀察向上的點數(shù),問:
(1)共有多少種不同的結(jié)果?
(2)所得點數(shù)之和是11的概率是多少?
(3)所得點數(shù)之和是4的倍數(shù)的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對某兩名高三學生在連續(xù)9次數(shù)學測試中的成績(單位:分)進行統(tǒng)計得到如下折線圖。下面關于這兩位同學的數(shù)學成績的分析中,正確的共有( )個。
①甲同學的成績折線圖具有較好的對稱性,與正態(tài)曲線相近,故而平均成績?yōu)?30分;
②根據(jù)甲同學成績折線圖提供的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,估計該同學平均成績在區(qū)間內(nèi);
③乙同學的數(shù)學成績與考試次號具有比較明顯的線性相關性,且為正相關;
④乙同學在這連續(xù)九次測驗中的最高分與最低分的差超過40分。
A.1 B.2
C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)畫出函數(shù)的圖像,并根據(jù)圖像寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和值域;
(2)根據(jù)圖像求不等式的解集(寫答案即可)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)滿足f(x+1)﹣f(x)=2x且f(0)=1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)當x∈[﹣1,1]時,不等式:f(x)>2x+m恒成立,求實數(shù)m的范圍.
(3)設g(t)=f(2t+a),t∈[﹣1,1],求g(t)的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-1:幾何證明選講
已知中,,是外接圓劣弧AC上的點(不與點重合),延長至。
(1)求證: 的延長線平分;
(2)若,中邊上的高為,求外接圓的面積。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】命題“n∈N* , f(n)≤n”的否定形式是( )
A.n∈N* , f(n)>n
B.nN* , f(n)>n
C.n∈N* , f(n)>n
D.nN* , f(n)>n
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