【題目】如圖,三棱柱ABCA1B1C1中,所有棱長均相等,且AA1⊥平面ABC,點D、E、F分別為所在棱的中點.

1)求證:EF∥平面CDB1

2)求異面直線EFBC所成角的余弦值;

3)求二面角B1CDB的余弦值.

【答案】1)證明見解析(23

【解析】

為原點,在平面內(nèi),過的垂線為軸,軸,軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能證明平面

2)求出,,,,2,,利用向量法能求出異面直線所成角的余弦值;

3)求出平面的法向量和平面的法向量,利用向量法能求出二面角的余弦值.

1)證明:以C為原點,在平面ABC內(nèi),過CBC的垂線為x軸,CBy軸,

CC1z軸,建立空間直角坐標系,

設(shè)AB2,則E,0),F0,1,2),C0,0,0),D,,0),B10,22),

,,2),,,0),0,2,2),

設(shè)平面CDB1的法向量x,y,z),

,取x,得,﹣11),

20,EF平面CDB1,

EF∥平面CDB1

2)解:B0,2,0),,,2),0,2,0),

設(shè)異面直線EFBC所成角為θ,

則異面直線EFBC所成角的余弦值為:

cosθ

3)解:平面CDB1的法向量,﹣1,1),

平面BCD的法向量0,0,1),

設(shè)二面角B1CDB的平面角為α,

則二面角B1CDB的余弦值為:

cosα

練習冊系列答案
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A. 系統(tǒng)抽樣,分層抽樣

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1)求證:數(shù)列不是等差數(shù)列;

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,ADAB,∠BCD45°,∠BAD90°,將△ABD沿BD折起,使平面ABD⊥平面BCD,構(gòu)成三棱錐ABCD,則在三棱錐ABCD中,下列判斷正確的是_____.(寫出所有正確的序號)

①平面ABD⊥平面ABC

②直線BC與平面ABD所成角是45°

③平面ACD⊥平面ABC

④二面角CABD余弦值為

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【題目】某校從高一年級參加期末考試的學生中抽出50名學生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學成績(滿分為100分),將數(shù)學成績進行分組,并根據(jù)各組人數(shù)制成如下頻率分布表:

(1)寫出的值,并估計本次考試全年級學生的數(shù)學平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);

(2)現(xiàn)從成績在內(nèi)的學生中任選出兩名同學,從成績在內(nèi)的學生中任選一名同學,共三名同學參加學習習慣問卷調(diào)查活動.若同學的數(shù)學成績?yōu)?3分,同學的數(shù)學成績?yōu)?/span>分,求兩同學恰好都被選出的概率.

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【題目】如圖,正方體的棱長為2,、分別為棱上的點,且與頂點不重合.

1)若直線相交于點,求證:、三點共線;

2)若、分別為、的中點.

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所得分數(shù)

低于60分

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分流方向

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直接晉級

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