已知四棱錐P-ABCD的底面為直角梯形,AB∥CD,∠DAB=
π
2
,PA⊥底面ABCD,且AD=CD=
1
2
AB=1,M是PB的中點.
(1)求證:直線CM∥平面PAD;
(2)若直線CM與平面ABCD所成的角為
π
4
,求二面角A-MC-B的余弦值.
考點:與二面角有關的立體幾何綜合題,直線與平面平行的判定
專題:空間角
分析:(1)取AB的中點N,由已知條件推導出MN∥平面PAD,CE∥平面PAD,從而得到平面CMN∥平面PAD,由此能證明CM∥平面PAD.
(2)由已知條件推導出CM與平面ABCD所成的角為∠MCN=
π
4
,△AMC和△BMC都是邊長為
2
的正三角形,取CM的中點G,則∠AGB為二面角A-MC-B的平面角,由此能求出二面角A-MC-B的余弦值.
解答: (1)證明:取AB的中點N,
則MN
.
1
2
PA
,∴MN∥平面PAD,
又四邊形ADCM正方形,∴CM
.
AD,∴CE∥平面PAD,
∴平面CMN∥平面PAD,
∴CM∥平面PAD.(4分)
(2)解:由PA⊥底面ABCD,得MN⊥底面ABCD,
則CM與平面ABCD所成的角為∠MCN=
π
4
,
∴PA=2MN=2CN=2AD=2,
∴△AMC和△BMC都是邊長為
2
的正三角形,
取CM的中點G,則AG⊥CM,且BG⊥CM,(7分)
∴∠AGB為二面角A-MC-B的平面角,(9分)
在△AGB中,AG=BG=
6
2
,AB=2,
∴cos∠AGB=
AG2+BG2-AB2
2AG•BG
=-
1
3

∴二面角A-MC-B的余弦值為-
1
3
.(12分)
點評:本題考查直線與平面平行的證明,考查二面角的余弦值的求法,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示:|
OA
|=2,
OB
=2
3
,且
OA
OB
=0,∠AOC=
π
6
,設
OC
=λ
OA
OB
,則
λ
μ
=( 。
A、
3
3
B、
1
3
C、3
D、
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某市各級各類中小學每年都要進行“學生體質健康測試”,測試成績滿分為100分,規(guī)定測試成績在[85,100]之間為體質優(yōu)秀;在[75,85)之間為體質良好;在[60,75)之間為體質合格;在[0,60)之間為體質不合格.現(xiàn)從某校高三年級的300名學生中隨機抽取30名學生體質健康測試成績,其莖葉圖如圖所示:

(Ⅰ)估計該校學生中體質為良好和優(yōu)秀的人數(shù)有多少?
(Ⅱ)根據以上30名學生體質健康測試成績,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從體質為優(yōu)秀和良好的學生中抽取5名學生,再從這5名學生中選出3人.求在選出3名學生中至少有1名體質為優(yōu)秀的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

四邊形ABCD是邊長為1的正方形,MD⊥平面ABCD,NB⊥平面ABCD,且MD=NB=1.
(1)以向量
AB
方向為側視方向,畫出側視圖并標明長度(要求說明理由);
(2)求證:CN∥平面AMD;
(3)(理科做,文不做)求面AMN與面NBC所成的銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知△ABC的三個內角A,B,C滿足:sin2(A+C)=
3
sinBcosB,cos﹙C-A﹚=-2cos2A.
(1)試判斷△ABC的形狀;
(2)已知函數(shù)f(x)=sinx-
3
cosx(x∈R),求f(A+
π
4
)的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

證明:x>0時,ln(x+1)>
x
x+1
恒成立.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若4a2+3b2=4,求y=(2a2+1)•(b2+2)的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(α)=
sin(π-α)•cos(2π-α)•tan(-π+α)
sin(-π+α)•tan(-α+3π)

(1)化簡f(α);
(2)若f(α)=
1
8
,且
π
4
<α<
π
2
,求cosα-sinα的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點P(x,y)的坐標滿足條件
x≤1
y≤2
2x+y-2≥0
,則
y
x
的取值范圍是
 

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