1.如圖,四邊形ABCD為菱形,四邊形ACEF為平行四邊形,設(shè)BD與AC相交于點G,AB=BD=2,AE=$\sqrt{3}$,∠EAD=∠EAB.
(1)證明:平面ACEF⊥平面ABCD;
(2)若AE與平面ABCD所成角為60°,求二面角B-EF-D的余弦值.

分析 (1)連接EG,由四邊形ABCD為菱形,可得AD=AB,BD⊥AC,DG=GB,可證△EAD≌△EAB,進一步證明BD⊥平面ACEF,則平面ACEF⊥平面ABCD;
(2)法一、過G作EF的垂線,垂足為M,連接MB,MG,MD,可得∠EAC為AE與面ABCD所成的角,得到EF⊥平面BDM,可得∠DMB為二面角B-EF-D的平面角,
在△DMB中,由余弦定理求得∠BMD的余弦值,進一步得到二面角B-EF-D的余弦值;
法二、在平面ABCD內(nèi),過G作AC的垂線,交EF于M點,由(1)可知,平面ACEF⊥平面ABCD,得MG⊥平面ABCD,則直線GM、GA、GB兩兩互相垂直,分別以GA、GB、GM為x、y、z軸建立空間直角坐標系G-xyz,分別求出平面BEF與平面DEF的一個法向量,由兩法向量所成角的余弦值可得二面角B-EF-D的余弦值.

解答 (1)證明:連接EG,
∵四邊形ABCD為菱形,∴AD=AB,BD⊥AC,DG=GB,
在△EAD和△EAB中,
AD=AB,AE=AE,∠EAD=∠EAB,
∴△EAD≌△EAB,
∴ED=EB,則BD⊥EG,
又AC∩EG=G,∴BD⊥平面ACEF,
∵BD?平面ABCD,
∴平面ACEF⊥平面ABCD;
(2)解法一:過G作EF的垂線,垂足為M,連接MB,MG,MD,
易得∠EAC為AE與面ABCD所成的角,
∴∠EAC=60°,
∵EF⊥GM,EF⊥BD,
∴EF⊥平面BDM,
∴∠DMB為二面角B-EF-D的平面角,
可求得MG=$\frac{3}{2}$,DM=BM=$\frac{\sqrt{13}}{2}$,
在△DMB中,由余弦定理可得:cos∠BMD=$\frac{5}{13}$,
∴二面角B-EF-D的余弦值為$\frac{5}{13}$;
解法二:如圖,在平面ABCD內(nèi),過G作AC的垂線,交EF于M點,
由(1)可知,平面ACEF⊥平面ABCD,
∵MG⊥平面ABCD,
∴直線GM、GA、GB兩兩互相垂直,
分別以GA、GB、GM為x、y、z軸建立空間直角坐標系G-xyz,
可得∠EAC為AE與平面ABCD所成的角,∴∠EAC=60°,
則D(0,-1,0),B(0,1,0),E($\frac{\sqrt{3}}{2},0,\frac{3}{2}$),F(xiàn)($-\frac{3\sqrt{3}}{2},0,\frac{3}{2}$),
$\overrightarrow{FE}=(2\sqrt{3},0,0),\overrightarrow{BE}=(\frac{\sqrt{3}}{2},-1,\frac{3}{2})$,$\overrightarrow{DE}=(\frac{\sqrt{3}}{2},1,\frac{3}{2})$,
設(shè)平面BEF的一個法向量為$\overrightarrow{n}=(x,y,z)$,則
$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{FE}=2\sqrt{3}x=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{BE}=\frac{\sqrt{3}}{2}x-y+\frac{3}{2}z=0}\end{array}\right.$,
取z=2,可得平面BEF的一個法向量為$\overrightarrow{n}=(0,3,2)$,
同理可求得平面DEF的一個法向量為$\overrightarrow{m}=(0,3,-2)$,
∴cos<$\overrightarrow{m},\overrightarrow{n}$>=$\frac{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}}{|\overrightarrow{m}||\overrightarrow{n}|}$=$\frac{5}{13}$,
∴二面角B-EF-D的余弦值為$\frac{5}{13}$.

點評 本題考查平面與平面垂直的判定,考查空間想象能力和思維能力,訓(xùn)練了利用空間向量求二面角的平面角,是中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知直線的方程是$\sqrt{3}x-y+1=0$,則直線的傾斜角是( 。
A.120°B.150°C.30°D.60°

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知雙曲線$E:\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1({a>0,b>0})$的右頂點為A,拋物線C:y2=8ax的焦點為F.若在E的漸近線上存在點P,使得$\overrightarrow{AP}⊥\overrightarrow{FP}$,則E的離心率的取值范圍是(  )
A.(1,2)B.(1,$\frac{3\sqrt{2}}{4}$]C.$[{\frac{{3\sqrt{2}}}{4},+∞})$D.(2,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.我國古代數(shù)學(xué)家祖暅是著名數(shù)學(xué)家祖沖之之子,祖暅原理敘述道:“夫疊棋成立積,緣冪勢既同,則積不容異.”意思是:夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體被平行于這兩個平行平面的任意平面所截,如果截得的兩個截面面積總相等,那么這兩個幾何體的體積相等.其最著名之處是解決了“牟合方蓋”中的體積問題,其核心過程為:如下圖正方體ABCD-A1B1C1D1,求圖中四分之一圓柱體BB1C1-AA1D1和四分之一圓柱體AA1B1-DD1C1公共部分的體積V,若圖中正方體的棱長為2,則V=( 。  
(在高度h處的截面:用平行于正方體上下底面的平面去截,記截得兩圓柱體公共部分所得面積為S1,截得正方體所得面積為S2,截得錐體所得面積為S3,${S_1}={R^2}-{h^2}$,${S_2}={R^2}$⇒S2-S1=S3
A.$\frac{16}{3}$B.$\frac{8}{3}$C.8D.$\frac{8π}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,多面體EF-ABCD中,ABCD是正方形,AC、BD相交于O,EF∥AC,點E在AC上的射影恰好是線段AO的中點.
(Ⅰ)求證:BD⊥平面ACF;
(Ⅱ)若直線AE與平面ABCD所成的角為60°,求平面DEF與平面ABCD所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某闖關(guān)游戲規(guī)則是:先后擲兩枚骰子,將此試驗重復(fù)n輪,第n輪的點數(shù)分別記為xn,yn,如果點數(shù)滿足xn<$\frac{6{y}_{n}}{{y}_{n}+6}$,則認為第n輪闖關(guān)成功,否則進行下一輪投擲,直到闖關(guān)成功,游戲結(jié)束.
(I)求第一輪闖關(guān)成功的概率;
(Ⅱ)如果第i輪闖關(guān)成功所獲的獎金數(shù)f(i)=10000×$\frac{1}{{2}^{i}}$(單位:元),求某人闖關(guān)獲得獎金不超過1250元的概率;
(Ⅲ)如果游戲只進行到第四輪,第四輪后不論游戲成功與否,都終止游戲,記進行的輪數(shù)為隨機變量X,求x的分布列和數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,A1A⊥平面ABC,∠ACB=90°,AC=CB=CC1=2,M是AB的中點.
(1)求證:平面A1CM⊥平面ABB1A1
(2)求點M到平面A1CB1的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,在正方形ABCD中,點E,F(xiàn)分別是AB,BC的中點,將△AED,△DCF分別沿DE,DF折起,使A,C兩點重合于P.設(shè)EF與BD交于點O,過點P作PH⊥BD,垂足為H.
(Ⅰ)求證:PH⊥底面BFDE;
(Ⅱ)若四棱錐P-BFDE的體積為12,求正方形ABCD的邊長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知圓 C:(x-a)2+(y-2)2=4(a>0),若傾斜角為45°的直線l過拋物線y2=-12x 的焦點,且直線l被圓C截得的弦長為2$\sqrt{3}$,則a等于( 。
A.$\sqrt{2}$+1B.$\sqrt{2}$C.2±$\sqrt{2}$D.$\sqrt{2}$-1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案