（本小題滿分12分） 寫(xiě)出已知函數(shù)  輸入的值，求y的值程序.

見(jiàn)解析。

解析試題分析：弄清算法功能，本題是考查了條件語(yǔ)句為主，先寫(xiě)輸入語(yǔ)句，然后利用條件語(yǔ)句進(jìn)行表示，最后用輸出語(yǔ)句輸出y即可
解： (可酌情給分)  INPUT “請(qǐng)輸入x的值：”；x
IF  x>0  THEN
y=1
ELSE
IF  x=0  THEN
y=0
ELSE
y=－1
END  IF
END  IF
PRINT “y的值為：”；y
END考點(diǎn)：本題主要考查了條件語(yǔ)句，以及利用偽代碼表示分段函數(shù)，屬于基礎(chǔ)題．
點(diǎn)評(píng)：解決該試題的關(guān)鍵是弄清算法功能，以條件語(yǔ)句為主，先寫(xiě)輸入語(yǔ)句，然后利用條件語(yǔ)句進(jìn)行表示，最后用輸出語(yǔ)句輸出y即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（本小題滿分12分）設(shè)和是函數(shù)的兩個(gè)極
值點(diǎn)，其中，．（Ⅰ） 求的取值范圍；
（Ⅱ） 若，求的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（本小題滿分12分）
(1)已知函數(shù)f(x)＝2x－x2，問(wèn)方程f(x)＝0在區(qū)間[－1，0]內(nèi)是否有解，為什么？
(2)若方程ax2－x－1＝0在(0,1)內(nèi)恰有一解，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)，
（1）若是偶函數(shù)，求的值。
（2）設(shè)，，求的最小值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（本小題滿分12分）
設(shè)函數(shù)f (x)＝，其中a∈R．
（1）若a＝1，f (x)的定義域?yàn)椋?，3］，求f (x)的最大值和最小值．
（2）若函數(shù)f (x)的定義域?yàn)閰^(qū)間（0，＋∞），求a的取值范圍使f (x)在定義域內(nèi)是單調(diào)減函數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（本題滿分12分）
已知函數(shù)滿足．
（1）求常數(shù)的值；  
（2）求使成立的x的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（本題滿分12分）
已知定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/b7/3/48wkm1.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)是奇函數(shù)。
（Ⅰ）求的值；
（Ⅱ）解不等式

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（本小題滿分12分）

（1）
（2），并說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（本小題12分）
已知函數(shù)是奇函數(shù)，且
（1）求，的值；
（2）用定義證明在區(qū)間上是減函數(shù).

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