如圖,已知點(diǎn)F(0,1),直線m:y=-1,P為平面上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作m的垂線,垂足為點(diǎn)Q,且
(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程;
(2)(文)過(guò)軌跡C的準(zhǔn)線與y軸的交點(diǎn)M作方向向量為=(a,1)的直線m′與軌跡C交于不同兩點(diǎn)A、B,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)a使得FA⊥FB?若存在,求出a的范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)(文)在問(wèn)題(2)中,設(shè)線段AB的垂直平分線與y軸的交點(diǎn)為D(0,y),求y的取值范圍.

【答案】分析:(1)設(shè)P(x,y),由題意,Q(x,-1),利用向量的運(yùn)算即可得出;
(2)由(1)可知:軌跡C為拋物線,準(zhǔn)線方程為y=-1,即直線m,所以M(0,-1),當(dāng)a=0時(shí),直線m'的方程為x=0,與曲線C只有一個(gè)公共點(diǎn),故a≠0.把直線m'的方程與拋物線的方程聯(lián)立,利用判別式△、根與系數(shù)的關(guān)系、向量的運(yùn)算FA⊥FB?,即可得出a;
(3)由(2),得線段AB的中點(diǎn)為,線段AB的垂直平分線的一個(gè)法向量為,即可得到線段AB的垂直平分線的方程,利用(2)的a的取值范圍即可得出.
解答:解:(1)設(shè)P(x,y),由題意,Q(x,-1),
,,,,
,得2(y+1)=x2-2(y-1),
化簡(jiǎn)得x2=4y.所以,動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程為x2=4y.
(2)軌跡C為拋物線,準(zhǔn)線方程為y=-1,即直線m,所以M(0,-1),
當(dāng)a=0時(shí),直線m'的方程為x=0,與曲線C只有一個(gè)公共點(diǎn),故a≠0.
所以直線m'的方程為,由 得a2y2+(2a2-4)y+a2=0,
由△=4(a2-2)2-4a4>0,得0<a2<1.
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則,y1y2=1,
所以,x1x2=4,
若FA⊥FB,則,即(x1,y1-1)•(x2,y2-1)=0,x1x2+y1y2-(y1+y2)+1=0,,
解得.所以
(3)由(2),得線段AB的中點(diǎn)為,
線段AB的垂直平分線的一個(gè)法向量為,
所以線段AB的垂直平分線的方程為,
令x=0,,
因?yàn)?<a2<1,所以
所以y的取值范圍是(3,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查拋物線的方程與性質(zhì)、向量的運(yùn)算及其數(shù)量積、直線與拋物線的位置關(guān)系、線段的垂直平分線等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算能力、推理論證以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,考查數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)F(0,1),直線L:y=-2,及圓C:x2+(y-3)2=1.
(1)若動(dòng)點(diǎn)M到點(diǎn)F的距離比它到直線L的距離小1,求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡E的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)F的直線g交軌跡E于G(x1,y1)、H(x2,y2)兩點(diǎn),求證:x1x2 為定值;
(3)過(guò)軌跡E上一點(diǎn)P作圓C的切線,切點(diǎn)為A、B,要使四邊形PACB的面積S最小,求點(diǎn)P的坐標(biāo)及S的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•嘉定區(qū)二模)如圖,已知點(diǎn)F(0,1),直線m:y=-1,P為平面上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作m的垂線,垂足為點(diǎn)Q,且
QP
QF
=
FP
FQ

(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程;
(2)(文)過(guò)軌跡C的準(zhǔn)線與y軸的交點(diǎn)M作方向向量為
d
=(a,1)的直線m′與軌跡C交于不同兩點(diǎn)A、B,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)a使得FA⊥FB?若存在,求出a的范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)(文)在問(wèn)題(2)中,設(shè)線段AB的垂直平分線與y軸的交點(diǎn)為D(0,y0),求y0的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•嘉定區(qū)二模)如圖,已知點(diǎn)F(0,1),直線m:y=-1,P為平面上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作m的垂線,垂足為點(diǎn)Q,且
QP
QF
=
FP
FQ

(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程;
(2)(理)過(guò)軌跡C的準(zhǔn)線與y軸的交點(diǎn)M作直線m′與軌跡C交于不同兩點(diǎn)A、B,且線段AB的垂直平分線與y軸的交點(diǎn)為D(0,y0),求y0的取值范圍;
(3)(理)對(duì)于(2)中的點(diǎn)A、B,在y軸上是否存在一點(diǎn)D,使得△ABD為等邊三角形?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)F(1,0),直線lx=-1,P為平面上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作直線l的垂線,垂足為點(diǎn)Q,且·=·.

(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程;

(2)過(guò)點(diǎn)F的直線交軌跡CA,B兩點(diǎn),交直線l于點(diǎn)M,已知=λ1,=λ2,求λ1λ2的值.  

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆湖南省高二上學(xué)期第三次月考文科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

如圖,已知點(diǎn)F(2,0),點(diǎn)P在y 軸上運(yùn)動(dòng),過(guò)P作PM⊥PF交x軸于M,延長(zhǎng)MP到點(diǎn)N,使|PN|=|PM|.

⑵  求動(dòng)點(diǎn)N的軌跡C的方程;

⑵在⑴中所求的曲線C上有三點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),D(x3,y3),若|AF|、|BF|、|DF|成等差數(shù)列,且線段AD的中垂線與x軸的交點(diǎn)為(6,0),求點(diǎn)B的坐標(biāo)。

 

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