如圖是集合的知識結構圖，如果要加入“全集”，則應該放在（ �。�
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| A． | “集合的概念”的下位 | B． | “集合的表示”的下位 |
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| C． | “基本關系”的下位 | D． | “基本運算”的下位 |
科目：高中數學 來源： 題型：
將編號為A1，A2，…，A16的16名高一學生編為兩組（甲組、乙組），他們在某次數學測驗中的得分紀錄如下：
| 甲組 | 編號 | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | A7 | A8 |
| 得分 | 78 | 85 | 92 | 67 | 55 | 86 | 78 | 95 | |
| 乙組 | 編號 | A9 | A10 | A11 | A12 | A13 | A14 | A15 | A16 |
| 得分 | 87 | 86 | 75 | 63 | 92 | 82 | 71 | 68 |
（Ⅰ）將得分在對應區(qū)間內的人數填入相應的空格：
| 區(qū)間 | [70，80） | [80，90） | [90，100] |
| 人數 |
（Ⅱ）寫出甲組學生得分數據的中位數；
（Ⅲ）從得分在區(qū)間[80，90）內的學生中隨機抽取2人，
（i）用學生的編號列出所有可能的抽取結果；
（ii）求這2人均來自同一組的概率．
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科目：高中數學 來源： 題型：
在△ABC中，a、b、c分別為角A、B、C所對的邊，且
c=2bsinC
（Ⅰ）試確定角B的大�。�
（Ⅱ）若△ABC為銳角三角形，b=，求a+c的最大值．
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科目：高中數學 來源： 題型：
Sn是數列{an}的前n項和，an=
，則S1=1﹣
，S2=1﹣
，S3=1﹣
，S4=1﹣
，由此可以歸納出（ �。�
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| A． | Sn=1﹣ | B． | Sn=1﹣ | C． | Sn=1﹣ | D． | Sn=1﹣ |
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，且c+2acosC=2b．
，求b，c的值．
，
），那么它的直角坐標系表示為 _________ ．
為
的導數，若
都成立，則 
B．
D．
和
的大小關系不確定