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將編號為A1,A2,…,A16的16名高一學生編為兩組(甲組、乙組),他們在某次數學測驗中的得分紀錄如下:

甲組

編號

A1

A2

A3

A4

A5

A6

A7

A8

得分

78

85

92

67

55

86

78

95

乙組

編號

A9

A10

A11

A12

A13

A14

A15

A16

得分

87

86

75

63

92

82

71

68

(Ⅰ)將得分在對應區(qū)間內的人數填入相應的空格:

區(qū)間

[70,80)

[80,90)

[90,100]

人數

(Ⅱ)寫出甲組學生得分數據的中位數;

(Ⅲ)從得分在區(qū)間[80,90)內的學生中隨機抽取2人,

(i)用學生的編號列出所有可能的抽取結果;

(ii)求這2人均來自同一組的概率.

 


(Ⅰ)

區(qū)間

人數[

4

5

3

                                                   

(Ⅱ)81.5                                      

(Ⅲ)(i)所有可能的結果為:

                 

     (ii)設“這2人均來自同一個組”為事件A,所有可能的結果有10種,2人均來自同一個組的結果有4種.

      所以, 這2人均來自同一個組的概率為.


練習冊系列答案
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 執(zhí)行如圖3所示的程序框圖,若P=0.9,則輸出的n=_______.

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在數列中,,則數列的第20項是         

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甲、乙兩位同學參加數學競賽培訓,在培訓期間,他們參加的5次預賽成績數據莖葉圖如圖,下列對提供的數據分析正確的是( 。

 

A.

B.

C.

S2>S2

D.

S2<S2

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觀察下列數據表,y與x之間的回歸直線方程為 _________ 

x

﹣4

﹣2

0

2

4

y

﹣21

﹣11

0

19

29

 

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 按如圖的程序框圖運行后,輸出的S應為( 。

 

A.

7

B.

15

C.

26

D.

40

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 執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入x=2,則輸出y的值為 _________ 

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設l是直線,α,β是兩個不同的平面( 。

 

A.

若l∥α,l∥β,則α∥β

B.

若l∥α,l⊥β,則α⊥β

C.

若α⊥β,l⊥α,則l⊥β

D.

若α⊥β,l∥α,則l⊥β

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如圖是集合的知識結構圖,如果要加入“全集”,則應該放在( 。

 

A.

“集合的概念”的下位

B.

“集合的表示”的下位

 

C.

“基本關系”的下位

D.

“基本運算”的下位

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