【題目】如圖，在四棱錐S﹣ABCD中，底面ABCD是邊長為2的正方形，SA＝SB＝SC＝SD，點E，M，N分別是BC，CD，SC的中點，點P是MN上的一點．

（1）證明：EP∥平面SBD；

（2）求四棱錐S﹣ABCD的表面積．

【答案】（1）證明見解析（2）．

【解析】

（1）根據(jù)已知條件可證平面EMN∥平面SBD，即可證結(jié)論；

（2）四棱錐的各側(cè)面為全等的等腰三角形，只需求出底邊的高，求出側(cè)面積，即可求出全面積.

（1）證明：連接BD，EM，EN，

∵E，M，N分別是BC，CD，SC的中點，∴EM∥BD，MN∥SD，

∵BD平面SBD，EM平面SBD，∴EM∥平面SBD，

∵SD平面SBD，MN平面SBD，∴MN∥平面SBD，

又EM平面EMN，MN平面EMN，MN∩EM＝M，

∴平面EMN∥平面SBD，而EP平面EMN，

則EP∥平面SBD；

（2）解：在四棱錐S﹣ABCD中，由底面ABCD是邊長為2的正方形，

SA＝SB＝SC＝SD，可知四棱錐S﹣ABCD是正四棱錐，

又E為BC的中點，連接SE，

則SE為四棱錐的斜高，可得，

∴四棱錐S﹣ABCD的表面積S．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前，學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式已經(jīng)成為教學(xué)中不可或缺的一部分，為了了解學(xué)案的合理使用是否對學(xué)生的期末復(fù)習(xí)有著重要的影響，我校隨機(jī)抽取100名學(xué)生，對學(xué)習(xí)成績和學(xué)案使用程度進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表所示：

已知隨機(jī)抽查這100名學(xué)生中的一名學(xué)生，抽到善于使用學(xué)案的學(xué)生概率是0.6．

參考公式：，其中 ．

（1）請將上表補充完整（不用寫計算過程）；

（2）試運用獨立性檢驗的思想方法有多大的把握認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與對待學(xué)案的使用態(tài)度有關(guān)?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在直角坐標(biāo)系中，曲線的參數(shù)方程為（為參數(shù)），直線的參數(shù)方程為（為參數(shù)），且直線與曲線交于兩點，以直角坐標(biāo)系的原點為極點，以軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.

（1）求曲線的極坐標(biāo)方程；

（2） 已知點的極坐標(biāo)為，求的值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù).

（1）討論函數(shù)的單調(diào)性；

（2）若函數(shù)在時恒成立，求實數(shù)的取值范圍；

（3）若函數(shù)，求證：函數(shù)的極大值小于1.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)

(1)求函數(shù)在區(qū)間上的值域

(2)把函數(shù)圖象所有點的上橫坐標(biāo)縮短為原來的倍，再把所得的圖象向左平移個單位長度，再把所得的圖象向下平移1個單位長度，得到函數(shù)， 若函數(shù)關(guān)于點對稱

（i）求函數(shù)的解析式；

（ii）求函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間及對稱軸方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)的圖象上有一點列，點在軸上的射影是，且(且)，.

(1)求證：是等比數(shù)列，并求出數(shù)列的通項公式；

(2)對任意的正整數(shù)，當(dāng)時，不等式恒成立，求實數(shù)的取值范圍.

(3)設(shè)四邊形的面積是，求證：.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）若，求曲線在點處的切線；

（2）若函數(shù)在其定義域內(nèi)為增函數(shù)，求正實數(shù)的取值范圍；

（3）設(shè)函數(shù)，若在上至少存在一點，使得成立，求實數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某單位現(xiàn)需要將“先進(jìn)個人”，“業(yè)務(wù)精英”、“道德模范”、“新長征突擊手”、“年度優(yōu)秀員工”5種榮譽分配給3個人，且每個人至少獲得一種榮譽，五種榮譽中“道德模范”與“新長征突擊手”不能分給同一個人，則不同的分配方法共有（ ）

A. 120種 B. 150種 C. 114種 D. 118種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓的離心率為，且過點．

（1）求的方程；

（2）是否存在直線與相交于兩點，且滿足：①與（為坐標(biāo)原點）的斜率之和為2；②直線與圓相切，若存在，求出的方程；若不存在，請說明理由．

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同步練習(xí)冊答案