【題目】已知函數(shù)是定義在區(qū)間上的奇函數(shù),且,若時,有成立.

(1證明:函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù);

(2)解不等式

(3)若不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

【答案】(1)證明見解析;(2);(3).

【解析】

試題分析:(1)任取,證明成立即可;

(2)根據(jù)的奇偶性和單調(diào)性將不等式可轉化為 ;

(3)根據(jù)單調(diào)性將命題轉化為恒成立,再,

進而轉化為恒成立

試題解析:(1)任取

,

,

,

即函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù).................... 4分

(2)函數(shù)是定義在區(qū)間上的奇函數(shù),且在區(qū)間上是增函數(shù),

則不等式可轉化為,

根據(jù)題意,則有,解得

即不等式的解集為

(3)由(1)知,在區(qū)間上是增函數(shù),

在區(qū)間上的最大值為,

要使恒成立,

只要,即恒成立.

,

恒成立,

則有,

即實數(shù)的取值范圍為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知圓C:x2+y2+2x-4y+3=0.

1若圓C的切線在x軸和y軸上的截距相等,求此切線的方程.

2點P在直線l:2x-4y+3=0上,過點P作圓C的切線,切點記為M,求使|PM|最小的點P的坐標.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,上頂點與兩焦點構成的三角形為正三角形

1求橢圓的離心率;

2過點的直線與橢圓交于兩點,若的內(nèi)切圓的面積的最大值為,求橢圓的方程

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在空間中,下列命題錯誤的是 (  )

A. 一條直線與兩個平行平面中的一個相交則必與另一個相交

B. 一個平面與兩個平行平面相交,交線平行

C. 平行于同一平面的兩個平面平行

D. 平行于同一直線的兩個平面平行

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直三棱柱ABCA1B1C1的底面是邊長為2的正三角形,E,F(xiàn)分別是BC,CC1的中點.

(Ⅰ)證明:平面AEF⊥平面B1BCC1

(Ⅱ)若直線A1C與平面A1ABB1所成的角為45°,求三棱錐FAEC的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

已知圓在極坐標方程為,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).若直

與圓相交于不同的兩點.

)寫出圓的直角坐標方程,并求圓心的坐標與半徑;

)若弦長,求直線的斜率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】學校某研究性學習小組在對學生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其在40分鐘的一節(jié)課中,注意力指數(shù)與聽課時間(單位:分鐘)之間的關系滿足如圖所示的圖象,當時,圖象是二次函數(shù)圖象的一部分,其中頂點,過點;當時,圖象是線段,其中.根據(jù)專家研究,當注意力指數(shù)大于62時,學習效果最佳.

1)試求的函數(shù)關系式;

2)教師在什么時段內(nèi)安排內(nèi)核心內(nèi)容,能使得學生學習效果最佳?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知

(1)若方程有三個解,試求實數(shù)的取值范圍

(2)是否存在實數(shù),),使函數(shù)的定義域與值域均為?若存在求出所有的區(qū)間,若不存在說明理由

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】平面直角坐標系中,橢圓的右焦點為,離心率,過點且垂直于軸的直線被橢圓截得的弦長為1.

)求橢圓的方程;

)記橢圓的上,下頂點分別為A,B,設過點的直線與橢圓分別交于點,求證:直線必定過一定點,并求該定點的坐標.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案