有兩個不透明的箱子,每個箱子里都裝有4個完全相同的小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,
(1)甲從其中一個箱子中摸出一個球,乙從另一個箱子中摸出一個球,誰摸出的球上標(biāo)的數(shù)字大誰獲勝(若數(shù)字相同則為平局),求甲獲勝的概率;
(2)摸球方法與(1)相同,若規(guī)定:兩人摸到的球上所標(biāo)數(shù)字相同甲獲勝,所標(biāo)數(shù)字不同則乙獲勝,這樣規(guī)定公平嗎?
考點:概率的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題,概率與統(tǒng)計
分析:(1)記甲,乙摸出的數(shù)字為(x,y);則共有4×4=16種情況,列舉出x>y的情況,從而解得.
(2)摸到的球上所標(biāo)數(shù)字相同的情況有(4,4),(2,2),(3,3),(1,1)共4種情況,從而求概率.
解答: 解:(1)記甲,乙摸出的數(shù)字為(x,y);則共有4×4=16種情況,
則x>y的有:(4,1),(4,2),(4,3),(3,2),(3,1),(2,1)共6種情況,
故甲獲勝的概率為
6
16
=
3
8
;
(2)摸到的球上所標(biāo)數(shù)字相同的情況有(4,4),(2,2),(3,3),(1,1)共4種情況,
故甲獲勝的概率為
4
16
=
1
4
,乙獲勝的概率為
12
16
=
3
4
;
故不公平.
點評:本題考查了古典概型在實際問題中應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等比數(shù)列{an}中,a5=4,a11=1,則a8=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)z=
1-i
i
的實部是( 。
A、-2B、-1C、1D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1的一個焦點是(
2
,0),且截直線x=
2
所得弦長為
4
3
6
,求該橢圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,點M為A1C1與B1D1的交點,若
A1B1
=
a
,
A1D1
=
b
,
A1A
=
c
,點N在BM上,且
BN
=2
NM
,則向量
AN
等于(  )
A、
1
3
a
+
2
3
b
-
2
3
c
B、
2
3
a
+
1
3
b
-
2
3
c
C、
2
3
a
-
1
3
b
-
2
3
c
D、
1
3
a
-
2
3
b
-
2
3
c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
an
-
y2
an-1
=1的一個焦點為(
cn
,0)
,一條漸近線方程為y=
2
2
x,其中{an}是以4為首項的正數(shù)數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列{cn}的通項公式;
(Ⅱ)若不等式
1
c1
+
2
c2
+L+
n
cn
+
n
3•2n
2
3
+logax(a>1)
對一切正常整數(shù)n恒成立,求實數(shù)x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點M(2,1),N(-2,1),直線MP,NP相交于點P,且直線MP的斜率減直線NP的斜率的差為1.設(shè)點P的軌跡為曲線E.
(Ⅰ) 求E的方程;
(Ⅱ) 已知點A(0,1),點C是曲線E上異于原點的任意一點,若以A為圓心,線段AC為半徑的圓交y軸負(fù)半軸于點B,試判斷直線BC與曲線E的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且acosC+
1
2
c=b.
(Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)若a=2,求△ABC的周長l的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)統(tǒng)計,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時間(單位:小時)與成績(單位:分)近似線性相關(guān)關(guān)系,對某小組學(xué)生每周用于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時間x與數(shù)學(xué)成績y進(jìn)行數(shù)據(jù)收集如表
 x 15 16 18 19 22
 y 102 98 115 115 120
由表中樣本數(shù)據(jù)求的回歸方程為
y
=bx+
a
,且直線l:x+18y=100,則點(
a
b
)在直線l的.
A、右下方B、右上方
C、左下方D、左上方

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同步練習(xí)冊答案