將5個不同的小球放入4個不同的箱內(nèi)，每箱均可容納5個球，其放法有
 
種．
考點：計數(shù)原理的應用
專題：計算題,概率與統(tǒng)計
分析：根據(jù)題意中“將5個不同的小球放入4個不同的箱內(nèi)”分析可得每一個小球有4種不同的選法，由分步計數(shù)原理計算可得答案．
解答： 解：根據(jù)題意，將5個不同的小球放入4個不同的箱內(nèi)，
則每一個小球有4種不同的選法，
則5個小球共有4×4×4×4×4=45=1024種；
故答案為1024．
點評：本題考查分步計數(shù)原理的運用，注意“每箱均可容納5個球”這一條件．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設函數(shù)f（x）=
1+x2
1-x2
．
（1）求它的定義域； 
（2）判斷它的奇偶性；
（3）求證：f（
1
x
）=-f（x）；
（4）求f（-
1
4
）+f（-
1
3
）+f（-
1
2
）+f（0）+f（2）+f（3）+f（4）的值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

函數(shù)y=ax-b（a＞0且a≠1）的圖象經(jīng)過第一、三、四象限，則（　�。�
A、0＜a＜1，b＞1
B、0＜a＜1，b＜1
C、a＞1，b＞1
D、a＞1，b＜1

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若(a+2)-
1
3
＜(1-2a)-
1
3
，則實數(shù)a的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設a，b，c∈R，a2+（b+1）2+c2=3，則a+b+c的最小值是
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

下列說法中：
①函數(shù)y=
6-x2
|x+3|-3
為奇函數(shù)；
②奇函數(shù)的圖象一定通過直角坐標系的原點；
③函數(shù)y=2 
1
x
的值域是（0，+∞）；
④若函數(shù)f（2x）的定義域為[1，2]，則函數(shù)f（2x）的定義域為[1，2]；
⑤函數(shù)y=lg（-x2+2x）的單調(diào)遞增區(qū)間是（0，1]．
其中正確的序號是
 
．（填上所有正確命題的序號）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1的左右焦點分別為F1，F(xiàn)2，點P（1，
3
2
）在橢圓C上，過點P的直線與圓x2+y2=1相切于點F2．求橢圓C的方程．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

知橢圓E：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的右焦點為F，過原點與x軸不重合的直線與橢圓交于A，B二點，且|AF|+|BF|=2
2
，|AB|的最小值為2．
（1）求橢圓E的方程；
（2）若圓x2+y2=
2
3
的任意一條切線l與橢圓E相交于P，Q兩點，
OP
•
OQ
是否為定值？若是，求這個定值；若不是，說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，ABCD中，AE：EB=1：2，△AEF的面積為1cm2，則ABCD的面積為
 
cm2．

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