A. | -2 | B. | -1 | C. | 1 | D. | 4 |
分析 先畫出可行域,再研究目標(biāo)函數(shù),由于目標(biāo)函數(shù)中含有參數(shù)m,故需討論m的正負(fù),再結(jié)合可行域,將目標(biāo)函數(shù)賦予幾何意義,數(shù)形結(jié)合確定滿足題意的m的值
解答 解:畫出可行域如圖陰影區(qū)域:
若m=0,則z=x,目標(biāo)函數(shù)z=x+my取得最小值的最優(yōu)解只有一個(gè),不合題意
若m≠0,目標(biāo)函數(shù)z=x+my可看做斜率為-$\frac{1}{m}$的動(dòng)直線y=-$\frac{1}{m}$x+$\frac{z}{m}$
若m<0,則-$\frac{1}{m}$>0,數(shù)形結(jié)合知使目標(biāo)函數(shù)z=x+my取得最小值的最優(yōu)解不可能有無(wú)窮多個(gè),
若m>0,則-$\frac{1}{m}$<0,數(shù)形結(jié)合可知,當(dāng)動(dòng)直線與直線AB平行時(shí)有無(wú)窮多個(gè)點(diǎn)(x,y)在線段AB上,使目標(biāo)函數(shù)z=x+my取得最小值,
即-$\frac{1}{m}$=-1,m=1
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了線性規(guī)劃的思想及其應(yīng)用,可行域的畫法及其應(yīng)用,目標(biāo)函數(shù)的意義,數(shù)形結(jié)合轉(zhuǎn)化化歸的思想方法,屬中檔題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
偏愛(ài)蔬菜 | 偏愛(ài)肉類 | 合計(jì) | |
50歲以下 | 4 | 8 | 12 |
50歲以上 | 16 | 2 | 18 |
合計(jì) | 20 | 10 | 30 |
P(K2≥k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
A. | 90% | B. | 95% | C. | 99% | D. | 99.9% |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | p1∨p2 | B. | p2∧p3 | C. | p1∨(¬p3) | D. | (¬p2)∧p3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ($\frac{1}{2}$,$\frac{2}{3}$] | B. | ($\frac{1}{2}$,$\frac{3}{4}$) | C. | ($\frac{3}{4}$,1) | D. | ($\frac{1}{2}$,$\frac{2}{3}$) |
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