若m,n是不同的直線,α,β是不同的平面,則下列命題中,錯誤的是(  )
A、若m⊥α,n⊥α,則m∥n
B、若m?α,α∥β,則m∥β
C、若m∥α,n∥α,則m∥n
D、若m∥n,m∥α,n?α,則n∥α
考點:空間中直線與平面之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:充分利用線面平行、線面垂直、面面垂直的性質(zhì)定理對四個選項分別分析選擇.
解答: 解:對于A,若m⊥α,n⊥α,根據(jù)線面垂直的性質(zhì)容易得到m∥n;故A正確;
對于B,若m?α,α∥β,由面面平行的性質(zhì),可以得到m∥β;故B正確;
對于C,若m∥α,n∥α,則m與n可能平行、相交或者異面;故B錯誤;
對于D,若m∥n,m∥α,n?α,根據(jù)線面平行的性質(zhì)定理和判定定理,可以判斷n∥α;故D正確;
故選C.
點評:本題考查了線面平行、線面垂直、面面垂直的性質(zhì)定理和判定定理的運用;關(guān)鍵是熟練掌握定理,正確運用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A、B、C的對邊長分別為a、b、c,已知
3cosA
cosC
=
a
c
,且a2-c2=2b,則b=(  )
A、4B、3C、2D、1

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如果2lg(x-2y)=lgx+lgy,求lg
x
y

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函數(shù)y=f(x)的定義域為[1,2],若0<a<
1
2
,則函數(shù)y=f(x+1)+f(x-a)的定義域為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三個變量y1,y2,y3隨著變量x的變化情況如下表:
x1357911
y15135625171536456655
y2529245218919685177149
y356.106.616.957.207.40
則與x呈對數(shù)型函數(shù)、呈指數(shù)型函數(shù)、呈冪函數(shù)型函數(shù)變化的變量依次是( 。
A、y1,y2,y3
B、y2,y1,y3
C、y3,y2,y1
D、y3,y1,y2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2ax+b,則“1<a<2”是“f(1)<f(3)”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

袋子里有兩個不同的紅球和兩個不同的白球,從中任取兩個球,則這兩個球顏色相同的概率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“m=3”是“f(x)=xm為(0,+∞)上的增函數(shù)”的( 。
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x,y滿足
x
3
+
y
4
=1
(1≤x≤3).
(1)求
y
x
的最值;
(2)求
y-4
x-3
的最值.

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