計(jì)算函數(shù)y＝的函數(shù)值的程序框圖如圖所示，則框圖①②③分別是：①________；②________；③________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


函數(shù)的零點(diǎn)所在的區(qū)間是

A．             B．       C．          D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)是，那么實(shí)數(shù)的值為（   ）

A             B            C        D

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直三棱柱ABC-A1B1C1底面△ABC，

     中，CA=CB=1∠BCA=90°，棱AA1=2M，N 分別是A1B1，

     A1A的中點(diǎn)。

  （1）求的長(zhǎng)度；

  （2）求cos（，）的值；

  （3）求證：A1B⊥C1M。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若輸入的n為100，下面程序框圖輸出的結(jié)果是(　　)．

A．100                                            B．－100 

C．－50                                          D．50

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


給出30個(gè)數(shù)：1,2,4,7,11，…，其規(guī)律是：第1個(gè)數(shù)是1，第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大1，第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)大2，第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大3，依次類推，要計(jì)算這30個(gè)數(shù)的和．現(xiàn)在已給出問題算法的程序框圖，如圖所示．

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中判斷框內(nèi)①處和處理框中的②處填上合適的語(yǔ)句，使之能完成該題的算法功能；

(2)根據(jù)程序框圖寫出程序．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列命題中為真命題的是(　　)

A．命題“若x>y，則x>|y|”的逆命題

B．命題“若x>1，則x2>1”的否命題

C．命題“若x＝1，則x2＋x－2＝0”的否命題

D．命題“若x2>0，則x>1”的逆否命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


對(duì)x∈R，“關(guān)于x的不等式f(x)>0有解”等價(jià)于(　　)

A．∃x0∈R，使得f(x0)>0成立

B．∃x0∈R，使得f(x0)≤0成立

C．∀x∈R, f(x)>0成立

D．∀x∈R, f(x)≤0成立

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 “函數(shù)f(x)在[a，b]上為單調(diào)函數(shù)”是“函數(shù)f(x)在[a，b]上有最大值和最小值”的(　　)

A．充分不必要條件                       B．必要不充分條件

C．充要條件                             D．既不充分也不必要條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案