已知圓C1:x2+y2-4x+2y=0與圓C2:x2+y2-2y-4=0.
(1)求證兩圓相交;
(2)求兩圓公共弦所在直線的方程;
(3)求過(guò)兩圓的交點(diǎn)且圓心在直線2x+4y=1上的圓的方程.
分析:(1)將圓的方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程,求出圓心距及半徑,即可得兩圓相交;
(2)對(duì)兩圓的方程作差即可得出兩圓的公共弦所在的直線方程;
(3)先求兩圓的交點(diǎn),進(jìn)而可求圓的圓心與半徑,從而可求圓的方程.
解答:(1)證明:圓C1:x2+y2-4x+2y=0與圓C2:x2+y2-2y-4=0化為標(biāo)準(zhǔn)方程分別為圓C1:(x-2)2+(y+1)2=5與圓C2:x2+(y-1)2=5
∴C1(2,-1)與圓C2(0,1),半徑都為
5

∴圓心距為0<
(2-0)2+(-1-1)2
=2
2
<2
5

∴兩圓相交;
(2)解:將兩圓的方程作差即可得出兩圓的公共弦所在的直線方程,即
(x2+y2-4x+2y)-(x2+y2-2y-4)=0
即x-y-1=0
(3)解:由(2)得y=x-1代入圓C1:x2+y2-4x+2y=0,化簡(jiǎn)可得2x2-4x-1=0
x=
6
2

當(dāng)x=
2+
6
2
時(shí),y=
6
2
;當(dāng)x=
2-
6
2
時(shí),y=-
6
2

設(shè)所求圓的圓心坐標(biāo)為(a,b),則
(a-
2+
6
2
)
2
+(b-
6
2
)
2
=(a-
2-
6
2
)
2
+(b+
6
2
)
2
2a+4b=1

a=
3
2
b=-
1
2

r2=(
3
2
-
2+
6
2
)
2
+(-
1
2
-
6
2
)
2
=
7
2

∴過(guò)兩圓的交點(diǎn)且圓心在直線2x+4y=1上的圓的方程為(x-
3
2
)
2
+(y+
1
2
)
2
=
7
2
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查兩圓的位置關(guān)系,考查兩圓的公共弦,考查圓的方程,解題的關(guān)鍵是確定圓的圓心與半徑,綜合性強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•惠州二模)已知圓C1:x2+y2=2和圓C2,直線l與C1切于點(diǎn)M(1,1),圓C2的圓心在射線2x-y=0(x≥0)上,且C2經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),如C2被l截得弦長(zhǎng)為4
3

(1)求直線l的方程;
(2)求圓C2的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C1x2+y2=2,直線l與圓C1相切于點(diǎn)A(1,1);圓C2的圓心在直線x+y=0上,且圓C2過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求直線l的方程;
(2)若圓C2被直線l截得的弦長(zhǎng)為8,求圓C2的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C1x2+y2=10與圓C2x2+y2+2x+2y-14=0
(1)求證:圓C1與圓C2相交;
(2)求兩圓公共弦所在直線的方程;
(3)求經(jīng)過(guò)兩圓交點(diǎn),且圓心在直線x+y-6=0上的圓的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C1:x2+(y+5)2=5,設(shè)圓C2為圓C1關(guān)于直線l對(duì)稱的圓,則在x軸上是否存在點(diǎn)P,使得P到兩圓的切線長(zhǎng)之比為
2
?薦存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,試說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•寧波模擬)如圖,已知圓C1x2+(y-1)2=4和拋物線C2:y=x2-1,過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的直線與C2相交于點(diǎn)A、B,定點(diǎn)M坐標(biāo)為(0,-1),直線MA,MB分別與C1相交于點(diǎn)D、E.
(1)求證:MA⊥MB.
(2)記△MAB,△MDE的面積分別為S1、S2,若
S1S2
,求λ的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案