有這么一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：“已知奇函數(shù)的定義域是一切實(shí)數(shù),且，求的值”。請(qǐng)問(wèn)的值能否求出，若行，請(qǐng)求出的值；若不行請(qǐng)說(shuō)明理由（只需說(shuō)理由）。__________________

 

【答案】

不行，因?yàn)槿鄙贄l件：是單調(diào)的，或者是與之間是一一對(duì)應(yīng)的

 

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•奉賢區(qū)一模）有這么一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：“已知奇函數(shù)f（x）的定義域是一切實(shí)數(shù)R，且f（m）=2，f（m2-2）=-2，求m的值”．請(qǐng)問(wèn)m的值能否求出，若行，請(qǐng)求出m的值；若不行請(qǐng)說(shuō)明理由（只需說(shuō)理由）．
不行，因?yàn)槿鄙贄l件：y=f（x）是單調(diào)的，或者是y與x之間是一一對(duì)應(yīng)的
不行，因?yàn)槿鄙贄l件：y=f（x）是單調(diào)的，或者是y與x之間是一一對(duì)應(yīng)的
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

有這么一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：“已知奇函數(shù)f（x）的定義域是一切實(shí)數(shù)R，且f（m）=2，f（m2-2）=-2，求m的值”．請(qǐng)問(wèn)m的值能否求出，若行，請(qǐng)求出m的值；若不行請(qǐng)說(shuō)明理由（只需說(shuō)理由）．________．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

有這么一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：“已知奇函數(shù)f（x）的定義域是一切實(shí)數(shù)R，且f（m）=2，f（m2-2）=-2，求m的值”．請(qǐng)問(wèn)m的值能否求出，若行，請(qǐng)求出m的值；若不行請(qǐng)說(shuō)明理由（只需說(shuō)理由）．    ．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年上海市奉賢區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

有這么一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：“已知奇函數(shù)f（x）的定義域是一切實(shí)數(shù)R，且f（m）=2，f（m2-2）=-2，求m的值”．請(qǐng)問(wèn)m的值能否求出，若行，請(qǐng)求出m的值；若不行請(qǐng)說(shuō)明理由（只需說(shuō)理由）．    ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案