已知函數(shù)f(x)=log2x-3(x∈[1,8]),求函數(shù)[f(x)]2+2f(x)的最值.
考點(diǎn):函數(shù)的最值及其幾何意義,對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由x∈[1,8]可推出log2x的范圍,進(jìn)而求出f(x)的范圍,從而求[f(x)]2+2f(x)的范圍,得到最值.
解答: 解:∵x∈[1,8],
∴0≤log2x≤3,
∴-3≤log2x-3≤0,
∴-3≤f(x)≤0,
又∵[f(x)]2+2f(x)=[f(x)+1]2-1,
∴0≤[f(x)+1]2-1≤3,
∴函數(shù)[f(x)]2+2f(x)的最大值為3,最小值為0.
點(diǎn)評(píng):本題實(shí)質(zhì)考查了函數(shù)值域的求法.高中函數(shù)值域求法有:1、觀察法,2、配方法,3、反函數(shù)法,4、判別式法;5、換元法,6、數(shù)形結(jié)合法,7、不等式法,8、分離常數(shù)法,9、單調(diào)性法,10、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的值域,11、最值法,12、構(gòu)造法,13、比例法.要根據(jù)題意選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=0,a2=2,且對(duì)任意m,n∈N*都有a2m+1+a2n-1=2m+n-1+2(m-n)2
(1)設(shè)bn=a2n+1-a2n-1(n∈N*)證明:{bn}是等差數(shù)列;
(2)設(shè)cn=(a2n+1-a2n-1)qn-1(q≠0,n∈N*),求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個(gè)空間幾何體的三視圖,則該幾何體的外接球的表面積為(  )
A、
8
2
3
π
B、4π
C、8π
D、16π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用1,2,…,9這九個(gè)數(shù)字組成沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù),共有( 。
A、27個(gè)B、84個(gè)
C、504個(gè)D、729個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某人有n把鑰匙,其中一把是開門的,現(xiàn)隨機(jī)取一把,取后不放回,則第k次能打開門的概率是
 
若取后放回,則第k次能打開門的概率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一件工作可以用兩種方法完成,有5人會(huì)用第1種方法完成,有4人會(huì)用第2種方法完成,從中選1人來完成這件工作,不同選法的總數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某文藝團(tuán)體下基層進(jìn)行宣傳演出原準(zhǔn)備的節(jié)目表中有6個(gè)節(jié)目,如果保持這些的相對(duì)順序不變,在它們之間再插入2個(gè)小品節(jié)目,并且這兩個(gè)小品節(jié)目在節(jié)目表中既不排在排頭也不排在排尾,有
 
種不同的插入方法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0),給出定義:f′(x)是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù),f(x)是f′(x)的導(dǎo)函數(shù),若方程f(x)=0有實(shí)數(shù)解x0,則稱點(diǎn)(x0,f(x0))為函數(shù)y=f(x)的“拐點(diǎn)”.某同學(xué)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn):任何一個(gè)三次函數(shù)都有“拐點(diǎn)”;任何一個(gè)三次函數(shù)都有對(duì)稱中心,且拐點(diǎn)就是對(duì)稱中心. 若f(x)=
1
3
x3-
1
2
x2+3x-
5
12
,請(qǐng)你根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),求:
(1)函數(shù)f(x)=
1
3
x3-
1
2
x2+3x-
5
12
的對(duì)稱中心為
 
;
(2)f(
1
2016
)+f(
2
2016
)+…+f(
2015
2016
)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1-x2
1-y2
”是“|x|<|y|”的(  )
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案