設(shè)A=
x+1
x+2
,B=
x+3
x+4
,則A與B的大小關(guān)系是(  )
A、A<B
B、A>B
C、僅有x>0,A<B
D、以上結(jié)論都不成立
考點(diǎn):不等關(guān)系與不等式
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:通過(guò)作差比較,分析后可得到一般性結(jié)論,可選出正確選項(xiàng).
解答: 解:∵A=
x+1
x+2
=1-
1
x+2

B=
x+3
x+4
=1-
1
x+4
,
A-B=
1
x+4
-
1
x+2
=
-2
(x+2)(x+4)
,
∴(1)當(dāng)-4<x<-2時(shí),
(x+2)(x+4)<0,
-2
(x+2)(x+4)
>0,
A-B>0,
∴當(dāng)-4<x<-2時(shí),A>B;
(2)當(dāng)x<-4或x>-2時(shí),
(x+2)(x+4)>0,
-2
(x+2)(x+4)
<0,
A-B<0,
∴當(dāng)x<-4或x>-2時(shí),A<B.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是不等關(guān)系,運(yùn)用作差法進(jìn)行比較,研究出一般性結(jié)論,本題有一定的思維難度,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知曲線y=x3,直線l是過(guò)點(diǎn)(1,1)且與曲線相切的直線,則直線l的方程是( 。
A、3x-y-2=0
B、3x-4y+1=0
C、3x-y-2=0或x-y=0
D、3x-y-2=0或3x-4y+1=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y2=2px,過(guò)其焦點(diǎn)F的直線交拋物線于A.B兩點(diǎn),設(shè)A.B在拋物線的準(zhǔn)線上的射影分別是A1.B1,則∠A1FB1=( 。
A、45°B、60°
C、90°D、120°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)P是雙曲線
x2
4
-
y2
12
=1上的一點(diǎn),F(xiàn)1和F2分別是雙曲線的左、右焦點(diǎn),
PF1
PF2
=0,則△F1PF2的面積是( 。
A、24B、16C、8D、12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

十進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)的最簡(jiǎn)便方法是“除2取余”法,它是用待轉(zhuǎn)換的十進(jìn)制整數(shù)除以2,取其余數(shù),作為相應(yīng)二進(jìn)制數(shù)的最低位,然后,再用商除以2,其余數(shù)作為相應(yīng)二進(jìn)制數(shù)的次低位,如此一直重復(fù)進(jìn)行下去,直到商為0,確定相應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)的最高位時(shí)為止,對(duì)于十進(jìn)制數(shù)整數(shù)25換成二進(jìn)制數(shù)應(yīng)是( 。
A、10010B、10011
C、11001D、1010

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合M={x|x>2},N={x|x<3},那么“x∈M或x∈N”是“x∈M∩N”的(  )條件.
A、充分不必要
B、必要不充分
C、充要
D、既不充分也不必要

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+1,關(guān)于這個(gè)函數(shù)給出以下四個(gè)命題
①函數(shù)f(x)是奇函數(shù);
②x=0是函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
③y=1是曲線y=f(x)的一條切線;
④存在a,b∈R,使得x∈[a,b]時(shí),f(x)∈[a+1,b+1]
其中真命題的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從4名女同學(xué)和6名男同學(xué)中,選出3名女同學(xué)和4名男同學(xué),7人排成一排.
(1)如果選出的7人中,3名女同學(xué)必須站在一起,共有多少種排法?
(2)如果選出的7人中,3名女同學(xué)互不相鄰,共有多少種排法?
(注:必須用數(shù)字表示最終結(jié)果)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=4x3-3x2cosθ+
3
16
cosθ其中x∈R,θ為參數(shù),且0≤θ≤2π.
(1)當(dāng)cosθ=0時(shí),判斷函數(shù)f(x)是否有極值;
(2)要使函數(shù)f(x)的極小值大于零,求參數(shù)θ的取值范圍;
(3)若對(duì)(2)中所求的取值范圍內(nèi)的任意參數(shù)θ,函數(shù)f(x)在區(qū)間(2a-1,a)(其中a<1)內(nèi)都是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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