已知直線l1:ax+2y+6=0,直線l2:x+(a-1)y+a2-1=0.分別求a的值,使(1)l1與l2相交;(2)l1⊥l2;(3)l1與l2重合;(4)l1∥l2
考點:直線的一般式方程與直線的垂直關系,直線的一般式方程與直線的平行關系
專題:直線與圓
分析:(1)根據(jù)兩條直線的斜率不相等,求得a的范圍.
(2)根據(jù)兩條直線的斜率之積等于-1,求得a的范圍.
(3)根據(jù)兩條直線方程的系數(shù)對應成比例,求得a的值.
(4)根據(jù)直線方程中一次項系數(shù)之比相等,但不等于常數(shù)項之比,求得a的值.
解答: 解:要使(1)l1與l2相交,只要
-a
2
1
1-a
,即a2-a-2≠0,解得 a≠2且 a≠-1,
故當 a≠2且 a≠-1時,l1與l2相交.
(2)要使l1⊥l2 ,只要要
-a
2
1
1-a
=-1,求得 a=
2
3

(3)要使l1與l2重合,只要
a
1
=
2
a-1
=
6
a2-1
,求得 a=2.
(4)要使l1∥l2,只要
a
1
=
2
a-1
6
a2-1
,求得 a=-1.
點評:本題主要考查兩直線相交、垂直、重合、平行、的條件,屬于基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知sinα是方程5x2-7x-6=0的根,且α是第三象限角,則
sin(-α-
2
)cos(
2
-α)tan2(π-α)
cos(
π
2
-α)sin(
π
2
+α)
=( 。
A、
9
16
B、-
9
16
C、
3
4
D、-
3
4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對于三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0),定義f″(x)是y=f(x)的導函數(shù)y=f′(x)的導函數(shù),若方程f″(x)=0有實數(shù)解x0,則稱點(x0,f(x0))為函數(shù)y=f(x)的“拐點”,可以證明,任何三次函數(shù)都有“拐點”,任何三次函數(shù)都有對稱中心,且“拐點”就是對稱中心,請你根據(jù)這一結論判斷下列命題:
①任意三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)都關于點(-
b
3a
,f(-
b
3a
))對稱:
②存在三次函數(shù)有兩個及兩個以上的對稱中心;
③存在三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0),若f′(x)=0有實數(shù)解x0,則點(x0,f(x0))為函數(shù)y=f(x)的對稱中心;
④若函數(shù)g(x)=
1
3
x3-
1
2
x2-
5
12
,則:g(
1
2014
)+g(
2
2014
)+g(
3
2014
)+…+g(
2013
2014
)=-1006.5
其中所有正確結論的序號是( 。
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某地區(qū)試行高考自主招生考試改革:在高中三學年中舉行5次統(tǒng)一測試,學生如果通過其中2次測試即可獲得足夠學分升上大學繼續(xù)學習,不用參加其余的測試,而每個學生最多也只能參加5次測試.假設某學生每次通過測試的概率都是
1
3
,每次測試通過與否相互獨立.規(guī)定:若前4次都沒有通過測試,則第5次不能參加測試.
(1)求該學生考上大學的概率;
(2)求該生參加考試次數(shù)X的分布列與期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

當x>0時,證明:不等式ex>1+x+
1
2
x2成立.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log2(x+a).
(Ⅰ)當a=1時,若f(x)+f(x-1)>0成立,求x的取值范圍;
(Ⅱ)若定義在R上奇函數(shù)g(x)滿足g(x+2)=-g(x),且當0≤x≤1時,g(x)=f(x),求g(x)在[-3,-1]上的解析式,并寫出g(x)在[-3,3]上的單調(diào)區(qū)間(不必證明);
(Ⅲ)對于(Ⅱ)中的g(x),若關于x的不等式g(
t-2x
8+2x+3
)≥g(-
1
2
)在R上恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x2)的定義域是[0,2],求f(x)的定義域.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:
cos(π+α)
cosα[cos(π-α)-1]
+
cos(α-2π)
[sin(α-
2
)cos(α-π)-sin(
2
+α)]

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知曲線C:f(x)=x3.求曲線C上橫坐標為1的點處的切線方程.

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同步練習冊答案