已知函數(shù)f(x)=
πx-1x≤1
sin(πx2)  x>1
,若f(1)+f(a)=2,則實數(shù)a的可能取值為( 。
A、
1
2
B、
2
2
C、
9
2
D、
3
2
2
考點:分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:計算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由分段函數(shù),得到f(1)=1,對a討論,a≤1,a>1分別列出方程,解出它們,通過k求出a的值.
解答: 解:∵函數(shù)f(x)=
πx-1x≤1
sin(πx2)  x>1
,
∴當(dāng)a≤1時,f(1)+f(a)=π0a-1=2,
即1+πa-1=2,∴a=1;
當(dāng)a>1時,f(1)+f(a)=1+sin(πa2)=2,
即sin(πa2)=1,
∴πa2=2kπ+
π
2
(k為整數(shù)),
∴k=0,a2=
1
2
,a=±
2
2
;k=1,a2=
5
2
,a=±
10
2
;k=2,a2=
9
2
,a=±
3
2
2

故選D.
點評:本題考查分段函數(shù)和應(yīng)用,考查指數(shù)的運算和三角函數(shù)的運算,屬于基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若集合M={y|y=2014-x},N={y|y=
x-2015
},則M∩N=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
kx+1,-3≤x<0
2sin(ωx+φ),0≤x≤
3
,的圖象如圖所示,則函數(shù)y=ωcos(kx+φ),x∈R的圖象縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短到原來的
1
6
,再向左平移
π
6
個單位后,得到y(tǒng)=g(x)的圖象,則函數(shù)y=g(x)在(0,
π
4
)上( 。
A、是減函數(shù)
B、是增函數(shù)
C、先增后減函數(shù)
D、先減后增函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“設(shè)x,y∈R,若x2+y2=0,則x=y=0”的逆否命題是( 。
A、設(shè)x,y∈R,若x≠0且y≠0,則x2+y2≠0
B、設(shè)x,y∈R,若x≠0或y≠0,則x2+y2≠0
C、設(shè)x,y∈R,若x≠y≠0,則x2+y2≠0
D、設(shè)x,y∈R,若x=y≠0,則x2+y2≠0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列2,9,23,44,72,x,…中,x=( 。
A、82B、83
C、100D、107

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
.
a
=(2,-4),
b
=(3,4),則向量
a
b
方向上的投影為( 。
A、
8
5
5
B、-
8
5
5
C、2
D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)論中,不正確的是( 。
A、CMM=∅
B、CAA={0}
C、CM(CMA)=A
D、CM∅=M

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|a<x<a+1},B={x|2<x<5},且A⊆B,則實數(shù)a的取值范圍是( 。
A、RB、[2,4]
C、(2,4)D、(2,5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x∈[-
π
2
,
π
2
],則f(x)=cos(cosx)與g(x)=sin(sinx)的大小關(guān)系是( 。
A、f(x)<g(x)
B、f(x)>g(x)
C、f(x)≥g(x)
D、與x的取值有關(guān)

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