【題目】設(shè)函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;

(2)對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】(1);(2).

【解析】試題分析:(1)求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)當(dāng)時(shí),令,即可求得函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;2,則成立等價(jià)于對(duì)進(jìn)行分類(lèi)討論,,可證恒成立;若時(shí),求得的單調(diào)性及最大值即可證明;時(shí),求得的單調(diào)性,即可證;從而可得實(shí)數(shù)的取值范圍.

試題解析:(1,

,令得:

所以當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增區(qū)間是

2)令,則成立等價(jià)于,

①若,當(dāng),則,

,即恒成立;

②若時(shí),則,

當(dāng),由是減函數(shù), ,

,所以上是減函數(shù),

此時(shí)當(dāng), ;

③若時(shí), , ,

所以有零點(diǎn),

在區(qū)間,設(shè),

所以上是減函數(shù),

有唯一零點(diǎn),且在上,

為增函數(shù),即

所以,不合題意,

綜上可得,符合題意的的取值范圍是.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】橢圓C的左、右焦點(diǎn)分別是F1F2,離心率為,過(guò)F1且垂直于x軸的直線被橢圓C截得的線段長(zhǎng)為l

1)求橢圓C的方程;

2)點(diǎn)P是橢圓C上除長(zhǎng)軸端點(diǎn)外的任一點(diǎn),連接PF1、PF2,設(shè)∠F1PF2的角平分線PMC的長(zhǎng)軸于點(diǎn)Mm,0),求m的取值范圍.

3)在(2)的條件下,過(guò)點(diǎn)P作斜率為k的直線l,使得l與橢圓C有且只有一個(gè)公共點(diǎn).設(shè)直線PF1、PF2的斜率分別為k1、k2,若k≠0,試證明為定值,并求出這個(gè)定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知

)當(dāng)時(shí),判斷在定義域上的單調(diào)性;

)若上的最小值為,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若函數(shù)處取得極值,對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖象關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),當(dāng)函數(shù)在區(qū)間同時(shí)遞增或同時(shí)遞減時(shí),把區(qū)間叫做函數(shù)的“不動(dòng)區(qū)間”.若區(qū)間為函數(shù)的“不動(dòng)區(qū)間”,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A(1)五人站一排,必須站右邊,則不同的排法有多少種;

(2)晚會(huì)原定的5個(gè)節(jié)目已排成節(jié)目單,開(kāi)演前又加了2個(gè)節(jié)目,若將這2 個(gè)節(jié)目插入原節(jié)目單中,則不同的插法有多少種.

B.有四個(gè)編有1、2、3、4的四個(gè)不同的盒子,有編有1、2、3、4的四個(gè)不同的小球,現(xiàn)把小球放入盒子里.

①小球全部放入盒子中有多少種不同的放法;

②恰有一個(gè)盒子沒(méi)放球有多少種不同的放法;

③恰有兩個(gè)盒子沒(méi)放球有多少種不同的放法.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線過(guò)橢圓的右焦點(diǎn),拋物線的焦點(diǎn)為橢圓的上頂點(diǎn),且交橢圓兩點(diǎn),點(diǎn)在直線上的射影依次為.

(1)求橢圓的方程;

(2)若直線軸于點(diǎn),且,當(dāng)變化時(shí),證明: 為定值;

(3)當(dāng)變化時(shí),直線是否相交于定點(diǎn)?若是,請(qǐng)求出定點(diǎn)的坐標(biāo),并給予證明;否則,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10…這樣的數(shù)稱(chēng)為“三角形數(shù)”,而把1,4,9,16…這樣的數(shù)稱(chēng)為“正方形數(shù)”.如圖,可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰的“三角形數(shù)”之和,下列等式中,符合這一規(guī)律的表達(dá)式是( )

①13=3+10;②25=9+16;③36=15+21;④49=18+31;⑤64=28+36.

A. ①④B. ②⑤C. ③⑤D. ②③

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線方程為.

1)求的解析式;

(2)證明:曲線上任一點(diǎn)處的切線與直線和直線所圍成的三角形面積為定值,并求此定值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案