已知f（x）=log
2x，則f（3）+f（
）=
．
考點：對數(shù)的運算性質(zhì)
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：利用對數(shù)的運算法則求解．
解答：
解：∵f（x）=log
2x，
∴f（3）+f（
）=
log23+log2=log
21=0．
故答案為：0．
點評：本題考查函數(shù)值的求法，是基礎(chǔ)題，解題時要注意對數(shù)的運算法則的運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖，已知四邊形ABCD和BCEG均為直角梯形，AD∥BC，CE∥BG，且∠BCD=∠BCE=
，平面ABCD⊥平面BCEG，BC=CD=CE=2AD=2BG=2．求證：
（Ⅰ）EC⊥CD；
（Ⅱ）求證：AG∥平面BDE；
（Ⅲ）求：幾何體EG-ABCD的體積．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知拋物線C：y2=2x和圓N：（x+2）2+y2=8，直線l與圓N相切，且與拋物線C交于不同的兩點A，B．
（Ⅰ）當(dāng)直線l的斜率為1時，求線段AB的長；
（Ⅱ）設(shè)點M和點N關(guān)于直線y=x對稱，則是否存在直線l使得以AB為直徑的圓恰好過點M？若存在，求出直線l的方程；若不存在，請說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
6本不同的書，按下列要求各有多少種不同的選法：
（1）分給甲、乙、丙三人，每人2本；
（2）分為三份，每份2本；
（3）分為三份，一份1本，一份2本，一份3本；
（4）分給甲、乙、丙三人，一人1本，一人2本，一人3本；
（5）分給甲、乙、丙三人，每人至少1本．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
某漁輪在航行中不幸遇險，發(fā)出呼救信號，我海軍艦艇在A處獲悉后，測出該漁輪在方位角為45°，距離為10nmile的C處，并測得漁輪正沿方位角為105°的方向，以9nmile/h的速度向小島靠攏，我海軍艦艇立即以21nmile/h的速度前去營救．（注：方位角定義：從某點的正北方向起，順時針方向旋轉(zhuǎn)到目標(biāo)方向的角）
（Ⅰ）求艦艇靠近漁輪所需的時間；
（Ⅱ）設(shè)艦艇的航向與AC的夾角為α，求α的正弦值．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
設(shè)實數(shù)x，y滿足不等式組
，則z=
的取值范圍是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知下列
=（-1，x，3），
=（2，-4，y），且
∥
，那么x+y的值為
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
設(shè)數(shù)列{a
n}滿足：a
1=1，a
n+1=3a
n，n∈N
+，a
100=
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知cosα=-
，α∈（
，π），則sin（α-
）=
．
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