在養(yǎng)分充足的情況下,細(xì)菌的數(shù)量會(huì)以指數(shù)的方式成長(zhǎng),假設(shè)細(xì)菌A的數(shù)量每?jī)蓚(gè)小時(shí)可以成長(zhǎng)為原來的2倍,細(xì)菌B的數(shù)量每三個(gè)小時(shí)可以成長(zhǎng)為原來的3倍.若養(yǎng)分充足且開始時(shí)兩種細(xì)菌數(shù)量相等,則大約幾小時(shí)后細(xì)菌B的數(shù)量最接近細(xì)菌A的數(shù)量的10倍(可能用到的數(shù)據(jù):lg 3=0.4771,lg 2=0.3010)( )
A.100小時(shí)
B.96小時(shí)
C.69小時(shí)
D.48小時(shí)
【答案】分析:設(shè)出所需時(shí)間,通過題意列出,通過指數(shù)與對(duì)數(shù)的運(yùn)算,求出x的值得到結(jié)論.
解答:解:設(shè)大約x小時(shí)后細(xì)菌B的數(shù)量除以細(xì)菌A的數(shù)量最接近10,
由題意可知
,
==
=100.
答:大約100小時(shí)后細(xì)菌B的數(shù)量最接近細(xì)菌A的數(shù)量的10倍.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題是中檔題,考查分析問題解決問題的能力,正確列出方程是解好本題的第一步,正確解答是關(guān)鍵,考查計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在養(yǎng)分充足的情況下,細(xì)菌的數(shù)量會(huì)以指數(shù)的方式成長(zhǎng),假設(shè)細(xì)菌A的數(shù)量每?jī)蓚(gè)小時(shí)可以成長(zhǎng)為原來的2倍,細(xì)菌B的數(shù)量每三個(gè)小時(shí)可以成長(zhǎng)為原來的3倍.若養(yǎng)分充足且開始時(shí)兩種細(xì)菌數(shù)量相等,則大約幾小時(shí)后細(xì)菌B的數(shù)量最接近細(xì)菌A的數(shù)量的10倍(可能用到的數(shù)據(jù):lg 3=0.4771,lg 2=0.3010)( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在養(yǎng)分充足的情況下,細(xì)菌的數(shù)量會(huì)以指數(shù)函數(shù)的方式增加.假設(shè)細(xì)菌A的數(shù)量每2個(gè)小時(shí)可以增加為原來的2倍;細(xì)菌B的數(shù)量每5個(gè)小時(shí)可以增加為原來的4倍.現(xiàn)在若養(yǎng)分充足,且一開始兩種細(xì)菌的數(shù)量相等,要使細(xì)菌A的數(shù)量是B的數(shù)量的兩倍,需要的時(shí)間為(  )

A.5 h                  B.10 h

C.15 h                 D.30 h

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在養(yǎng)分充足的情況下,細(xì)菌的數(shù)量會(huì)以指數(shù)的方式成長(zhǎng),假設(shè)細(xì)菌A的數(shù)量每?jī)蓚(gè)小時(shí)可以成長(zhǎng)為原來的2倍,細(xì)菌B的數(shù)量每三個(gè)小時(shí)可以成長(zhǎng)為原來的3倍.若養(yǎng)分充足且開始時(shí)兩種細(xì)菌數(shù)量相等,則大約幾小時(shí)后細(xì)菌B的數(shù)量最接近細(xì)菌A的數(shù)量的10倍(可能用到的數(shù)據(jù):lg 3=0.4771,lg 2=0.3010)( 。
A.100小時(shí)B.96小時(shí)C.69小時(shí)D.48小時(shí)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:單選題

在養(yǎng)分充足的情況下,細(xì)菌的數(shù)量會(huì)以指數(shù)函數(shù)的方式增加.假設(shè)細(xì)菌A的數(shù)量每2個(gè)小時(shí)可以增加為原來的2倍;細(xì)菌B的數(shù)量每5個(gè)小時(shí)可以增加為原來的4倍.現(xiàn)在若養(yǎng)分充足,且一開始兩種細(xì)菌的數(shù)量相等,要使細(xì)菌A的數(shù)量是B的數(shù)量的兩倍,需要的時(shí)間為
[     ]
A.5h
B.10h
C.15h
D.30h

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