【題目】已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的增函數(shù),函數(shù)y=f(x﹣1)的圖象關(guān)于(1,0)對(duì)稱(chēng).若對(duì)任意的x,y∈R,不等式f(x2﹣6x+21)+f(y2﹣8y)<0恒成立,則當(dāng)x>3時(shí),x2+y2的取值范圍是( )
A.(9,25)
B.(13,49)
C.(3,7)
D.(9,49)
【答案】B
【解析】解:∵函數(shù)y=f(x﹣1)的圖象關(guān)于點(diǎn)(1,0)對(duì)稱(chēng),
∴函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,0)對(duì)稱(chēng),
即函數(shù)y=f(x)為奇函數(shù),則f(﹣x)=﹣f(x),
又∵f(x)是定義在R上的增函數(shù)且f(x2﹣6x+21)+f(y2﹣8y)<0恒成立
∴f(x2﹣6x+21)<﹣f(y2﹣8y)=f(8y﹣y2)恒成立,
∴x2﹣6x+21<8y﹣y2 ,
∴(x﹣3)2+(y﹣4)2<4恒成立,
設(shè)M (x,y),則當(dāng)x>3時(shí),M表示以(3,4)為圓心2為半徑的右半圓內(nèi)的任意一點(diǎn),
則d= 表示區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)和原點(diǎn)的距離.
由圖可知:d的最小值是OA= ,OB=OC+CB,5+2=7,
當(dāng)x>3時(shí),x2+y2的范圍為(13,49).
故選B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一張足夠大的紙板上截取一個(gè)面積為3600平方厘米的矩形紙板ABCD,然后在矩形紙板的四個(gè)角上切去邊長(zhǎng)相等的小正方形,再把它的邊沿虛線(xiàn)折起,做成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒(如圖).設(shè)小正方形邊長(zhǎng)為x厘米,矩形紙板的兩邊AB,BC的長(zhǎng)分別為a厘米和b厘米,其中a≥b.
(1)當(dāng)a=90時(shí),求紙盒側(cè)面積的最大值;
(2)試確定a,b,x的值,使得紙盒的體積最大,并求出最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某旅游景區(qū)的景點(diǎn)A處和B處之間有兩種到達(dá)方式,一種是沿直線(xiàn)步行,另一種是沿索道乘坐纜車(chē),現(xiàn)有一名游客從A處出發(fā),以50m/min的速度勻速步行,30min后到達(dá)B處,在B處停留20min后,再乘坐纜車(chē)回到A處.假設(shè)纜車(chē)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度為150m/mm.
(1)求該游客離景點(diǎn)A的距離y(m)關(guān)于出發(fā)后的時(shí)間x(mm)的函數(shù)解析式,并指出該函數(shù)的定義域;
(2)做出(1)中函數(shù)的圖象,并求該游客離景點(diǎn)A的距離不小于1000m的總時(shí)長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市2016年11月1日11月30日對(duì)空氣污染指數(shù)的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)如下(主要污染物可吸入顆粒物):61,76,70,56,81,91,92,91,75,81,88,67,101,103,95,91,77,86,83,82,82,64,79,86,85,75,71,49,45.
樣本頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
2 | ||
1 | ||
4 | ||
6 | ||
10 | ||
2 |
(Ⅰ)完成頻率分布表;
(Ⅱ)作出頻率分布直方圖;
(Ⅲ)根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),污染指數(shù)在050之間時(shí),空氣質(zhì)量為優(yōu);在51100之間時(shí)為良;在101150之間時(shí),為輕微污染;在151200之間時(shí),為輕度污染.請(qǐng)你依據(jù)所給數(shù)據(jù)和上述標(biāo)準(zhǔn),對(duì)該市的空氣質(zhì)量給出一個(gè)簡(jiǎn)短評(píng)價(jià).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對(duì)同一類(lèi)的,,,四項(xiàng)參賽作品,只評(píng)一項(xiàng)一等獎(jiǎng),在評(píng)獎(jiǎng)揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)這四項(xiàng)參賽作品預(yù)測(cè)如下:
甲說(shuō):“是或作品獲得一等獎(jiǎng)”;
乙說(shuō):“作品獲得一等獎(jiǎng)”;
丙說(shuō):“,兩項(xiàng)作品未獲得一等獎(jiǎng)”;
丁說(shuō):“是作品獲得一等獎(jiǎng)”.
若這四位同學(xué)中只有兩位說(shuō)的話(huà)是對(duì)的,則獲得一等獎(jiǎng)的作品是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了體現(xiàn)國(guó)家“民生工程”,某市政府為保障居民住房,現(xiàn)提供一批經(jīng)濟(jì)適用房.現(xiàn)有條件相同的甲、已、丙、丁四套住房供A、B、C三人自主申請(qǐng),他們的申請(qǐng)是相互獨(dú)立的.
(1)求A、B兩人都申請(qǐng)甲套住房的概率;
(2)求A、B兩人不申請(qǐng)同一套住房的概率;
(3)設(shè)3名參加選房的人員中選擇甲套住房的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)積為,即.
(1)若數(shù)列為首項(xiàng)為2016,公比為的等比數(shù)列,
①求的表達(dá)式;②當(dāng)為何值時(shí), 取得最大值;
(2)當(dāng)時(shí),數(shù)列都有且成立,
求證: 為等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知X是離散型隨機(jī)變量,P(X=1)= ,P(X=a)= ,E(X)= ,則D(2X﹣1)等于( )
A.
B.﹣
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x3﹣ ax2 , 且關(guān)于x的方程f(x)+a=0有三個(gè)不等的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.(﹣∞,﹣ )∪(0, )
B.(﹣ ,0)∪( ,+∞)
C.(﹣ , )
D.(﹣∞,﹣ )∪( ,+∞)
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