科目： 來源：2010年遼寧省沈陽市高考數(shù)學(xué)三模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

設(shè)函數(shù)，當時，函數(shù)f（x）的最大值與最小值的和為．
（I）求函數(shù)f（x）的最小正周期及單調(diào)遞減區(qū)間；
（II）作出y=f（x）在x∈[0，π]上的圖象．（不要求書寫作圖過程）

科目： 來源：2010年遼寧省沈陽市高考數(shù)學(xué)三模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2010年遼寧省沈陽市高考數(shù)學(xué)三模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

某學(xué)校為了了解高三學(xué)生月考的數(shù)學(xué)成績，從甲、乙兩班各抽取10名學(xué)生，并統(tǒng)計他們的成績（成績均為整數(shù)且滿分為100分），成績?nèi)缦拢?br />甲班：97，81，91，80，89，79，92，83，85，93
乙班：60，80，87，77，96，64，76，60，84，96
（Ⅰ）根據(jù)抽取結(jié)果填寫莖葉圖，并根據(jù)所填寫的莖葉圖，對甲、乙兩班的成績做對比，寫出兩個統(tǒng)計結(jié)論；
（Ⅱ）若可計算得抽取甲班的10名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的平均值為，將10名甲班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績依次輸入，按程序框圖進行運算，問輸出的S大小為多少？并說明S的統(tǒng)計學(xué)意義；
（Ⅲ）學(xué)校規(guī)定成績在90分以上為優(yōu)秀，現(xiàn)準備從甲、乙兩班所抽取的學(xué)生中選取兩名成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，求至少有一名乙班學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽的概率．

科目： 來源：2010年遼寧省沈陽市高考數(shù)學(xué)三模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

已知P是圓x²+y²=9，上任意一點，由P點向x軸做垂線段PQ，垂足為Q，點M在PQ上，且，點M的軌跡為曲線C．
（Ⅰ）求曲線C的軌跡方程；
（Ⅱ）過點（0，-2）的直線l與曲線C相交于A、B兩點，試問在直線上是否存在點N，使得四邊形OANB為矩形，若存在求出N點坐標，若不存在說明理由．

科目： 來源：2010年遼寧省沈陽市高考數(shù)學(xué)三模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

給定兩個函數(shù)解決如下問題：
（Ⅰ）若f（x）在x=1處取得極值，求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅱ）若f（x）在區(qū)間（2，+∞）為增函數(shù)，求m的取值范圍；
（Ⅲ）在（Ⅱ）的條件下，若關(guān)于x的方程f（x）-g（x）=0有三個不同的根，求m的取值范圍．

科目： 來源：2010年遼寧省沈陽市高考數(shù)學(xué)三模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

如圖，A、B是兩圓O₁、O₂的交點，AC是小圓O₁的直徑，D和E分別是CA和CB的延長線與大圓O₂的交點，已知AC=2，BE=5，且BC=AD．
（Ⅰ）求DE的長；
（Ⅱ）求圓O₂的面積．

科目： 來源：2010年遼寧省沈陽市高考數(shù)學(xué)三模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

已知極坐標系的極點與直角坐標系的原點重合，極軸與x軸的正半軸重合．直線l的參數(shù)方程為為參數(shù)，α為直線l的傾斜角），曲線C的極坐標方程為ρ²-10ρcosθ+17=0．
（Ⅰ）若直線l與曲線C有公共點，求α的取值范圍；
（Ⅱ）當時，設(shè)P（1，0），若直線l與曲線C有兩個交點是A，B，求|PA||PB|的值；并求|AB|的長．

科目： 來源：2010年遼寧省沈陽市高考數(shù)學(xué)三模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)f（x）=|x+2|-|x-1|．
（Ⅰ）試求f（x）的值域；
（Ⅱ）設(shè)若對?s∈（0，+∞），?t∈（-∞，+∞），恒有g(shù)（s）≥f（t）成立，試求實數(shù)a的取值范圍．

科目： 來源：2007年全國統(tǒng)一高考數(shù)學(xué)試卷Ⅱ（理科）（解析版） 題型：選擇題

求值sin 210°=（ ）
A．
B．-
C．
D．-

科目： 來源：2007年全國統(tǒng)一高考數(shù)學(xué)試卷Ⅱ（理科）（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)y=|sinx|的一個單調(diào)增區(qū)間是（ ）
A．
B．
C．
D．