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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三4月統(tǒng)一檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

              .

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三4月統(tǒng)一檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知向量的模長都為,且,若正數(shù)滿足的最大值為                ;

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三4月統(tǒng)一檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是      .

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三4月統(tǒng)一檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在直角坐標(biāo)系內(nèi),點(diǎn)實(shí)施變換后,對應(yīng)點(diǎn)為,給出以下命題:

①圓上任意一點(diǎn)實(shí)施變換后,對應(yīng)點(diǎn)的軌跡仍是圓;

②若直線上每一點(diǎn)實(shí)施變換后,對應(yīng)點(diǎn)的軌跡方程仍是;

③橢圓上每一點(diǎn)實(shí)施變換后,對應(yīng)點(diǎn)的軌跡仍是離心率不變的橢圓;

④曲線上每一點(diǎn)實(shí)施變換后,對應(yīng)點(diǎn)的軌跡是曲線是曲線上的任意一點(diǎn),是曲線上的任意一點(diǎn),則的最小值為。

以上正確命題的序號是                   (寫出全部正確命題的序號).

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三4月統(tǒng)一檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知向量,,,函數(shù)的最大值為

(Ⅰ)求

(Ⅱ)將函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位,再將所得圖像上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來的倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖像,求上的值域.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三4月統(tǒng)一檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

一個(gè)口袋中有個(gè)白球和個(gè)紅球,每次從袋中摸出兩個(gè)球(每次摸球后把這兩個(gè)球放回袋中),若摸出的兩個(gè)球顏色相同為中獎(jiǎng),否則為不中獎(jiǎng).

(Ⅰ)試用含的代數(shù)式表示一次摸球中獎(jiǎng)的概率;

(Ⅱ)若,求三次摸球恰有一次中獎(jiǎng)的概率;

(Ⅲ)記三次摸球恰有一次中獎(jiǎng)的概率為,當(dāng)為何值時(shí),取最大值.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三4月統(tǒng)一檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,邊長為a的正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在AB、BC上,且,將△AED、△CFD分別沿DE、DF折起,使A、C兩點(diǎn)重合于點(diǎn),連結(jié)A¢B.

(Ⅰ)判斷直線EF與A¢D的位置關(guān)系,并說明理由;

(Ⅱ)求二面角F-A¢B-D的大。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三4月統(tǒng)一檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù),數(shù)列項(xiàng)和,,數(shù)列,滿足.(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式

(Ⅱ)設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,數(shù)列的前項(xiàng)和為,證明: 。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三4月統(tǒng)一檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)橢圓的離心率,是其左右焦點(diǎn),點(diǎn)是直線(其中)上一點(diǎn),且直線的傾斜角為.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)若 是橢圓上兩點(diǎn),滿足,求為坐標(biāo)原點(diǎn))面積的最小值.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三4月統(tǒng)一檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù),(其中,),且函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線與函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線重合.

(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a,b的值;

(Ⅱ)若,滿足,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅲ)若,試探究的大小,并說明你的理由.

 

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