教育局組織直屬學(xué)校的老師去新疆地區(qū)支教，現(xiàn)甲學(xué)校有2名男老師和3名女老師愿意去支教，乙學(xué)校有3名男老師和3名女老師愿意去支教，由于名額有限，教育局決定從甲學(xué)校選2人去支教，乙學(xué)校選1人去支教，若被選去支教的3名老師中必須有男老師，則乙學(xué)校被選去支教的老師是女老師的概率為

已知曲線方程,若對任意實(shí)數(shù),直線,都不是曲線的切線,則實(shí)數(shù)的取值范圍是

延遲退休年齡的問題，近期引發(fā)社會的關(guān)注.人社部于2012年7月25日上午召開新聞發(fā)布會表示，我國延遲退休年齡將借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，擬對不同群體采取差別措施，并以“小步慢走”的方式實(shí)施.推遲退休年齡似乎是一種必然趨勢，然而反對的聲音也隨之而起.現(xiàn)對某市工薪階層關(guān)于“延遲退休年齡”的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查，隨機(jī)抽取了50人，他們月收入的頻數(shù)分布及對“延遲退休年齡”反對的人數(shù)

（1）由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)估算月收入高于4000的調(diào)查對象中,持反對態(tài)度的概率；

（2）若對月收入在[1000,2000），[4000,5000）的被調(diào)查對象中各隨機(jī)選取兩人進(jìn)行跟蹤調(diào)查，記選中的4人中贊成“延遲退休年齡”的人數(shù)為，求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

已知函數(shù)，，若函數(shù)在處的切線方程為，

（1）求的值；

（2）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。

有甲、乙兩個班級進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，按照大于或等于85分為優(yōu)秀，85分以下為非優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)成績后，得到如下聯(lián)表：

已知全部200人中隨機(jī)抽取1人為優(yōu)秀的概率為

（1）請完成上面聯(lián)表;

（2）根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù)，能否有的把握認(rèn)為“成績與班級有關(guān)系”

（3）從全部200人中有放回抽取3次，每次抽取一人，記被抽取的3人中優(yōu)秀的人數(shù)為，若每次抽取得結(jié)果是相互獨(dú)立的，求的分布列，期望和方差

參考公式與參考數(shù)據(jù)如下：

已知函數(shù)，

（1）討論單調(diào)區(qū)間；

（2）當(dāng)時(shí)，證明：當(dāng)時(shí)，證明：。

哈爾濱市五一期間決定在省婦女兒中心舉行中學(xué)生“藍(lán)天綠樹、愛護(hù)環(huán)境”圍棋比賽，規(guī)定如下：

兩名選手比賽時(shí)每局勝者得1分，負(fù)者得0分，比賽進(jìn)行到有一人比對方多3分或打滿7局時(shí)停止.

設(shè)某學(xué)校選手甲和選手乙比賽時(shí)，甲在每局中獲勝的概率為,且各局勝負(fù)相互獨(dú)立.已知

第三局比賽結(jié)束時(shí)比賽停止的概率為．

（1）求的值；

（2）求甲贏得比賽的概率；

（3）設(shè)表示比賽停止時(shí)已比賽的局?jǐn)?shù)，求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

已知,

（1）討論的單調(diào)區(qū)間；

（2）若對任意的，且，有，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

從1、2、3、4、5五個數(shù)字中任選兩個組成個位和十位數(shù)字不同的兩位數(shù)，這個數(shù)字是偶數(shù)的概率為（   ）

A．              B．               C．               D．

函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為（   ）

A．          B．          C．         D．