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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在用二分法求方程的一個(gè)近似解時(shí),現(xiàn)在已經(jīng)將一根鎖定在(1,2)內(nèi),則下一步可斷定該根所在的區(qū)間為(   )

A.(1.4,2)    B.(1,1.4)     C.(1,1.5)      D.(1.5,2)

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012090811184320967930/SYS201209081119008637845863_ST.files/image002.png">,若滿足①內(nèi)是單調(diào)函數(shù);②存在使上的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012090811184320967930/SYS201209081119008637845863_ST.files/image005.png">,那么就稱為“成功函數(shù)”,若函數(shù)是“成功函數(shù)”,則的取值范圍為(     )

A.     B.     C.          D.

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為          .

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某校為了解高一學(xué)生寒假期間學(xué)習(xí)情況,抽查了100名同學(xué),統(tǒng)計(jì)他們每天平均

學(xué)習(xí)時(shí)間,繪成頻率分布直方圖(如圖).

則這100名同學(xué)中學(xué)習(xí)時(shí)間在6至8小時(shí)之間的人數(shù)為     

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若下列框圖所給的程序運(yùn)行結(jié)果為,那么判斷框中應(yīng)填入的關(guān)于的條

件是           

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知的中點(diǎn),過點(diǎn)的直線分別交所在直線于

,若,則           

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知,,如果的夾角為銳角,則的取值范圍

           .

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,則下列說法錯(cuò)誤的是      .

①若是等差數(shù)列,則是等差數(shù)列;

②若是等差數(shù)列,則是等差數(shù)列;

③若是公比為的等比數(shù)列,則也是等比數(shù)列且公比為;

④若是公比為的等比數(shù)列,則也是等比數(shù)列且公比為.

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)

(1)若    求  的最小值及取得最小值時(shí)相應(yīng)的x的值;

(2)在△ABC中,a、b、c分別為角A、B、C的對邊,若,b=l,c=4,求a的值.

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知,求的最大值.

 

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