科目: 來源:陜西省2009屆高三教學質量檢測模擬試題(一)、數(shù)學 題型:044
如圖,雙曲線的焦點為F1(-3,0),頂點分別為A1、A2,右準線是x=,點P是雙曲線右支上異于A2的一動點,直線A1P,A2P分別交雙曲線的右準線于點M、N,
(Ⅰ)求雙曲線的方程;
(Ⅱ)求證:·是定值.
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科目: 來源:陜西省2009屆高三教學質量檢測模擬試題(一)、數(shù)學 題型:044
如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長都為2,P是棱AA1上的一動點.
(Ⅰ)當P在棱AA1上運動時,能否與平面ACC1A1成30°的角,請說明理由.
(Ⅱ)取AC的中點為E,分別連接C1E、PC、BC1,當BC1⊥B1P時,求證:PC⊥C1E
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科目: 來源:陜西省2009屆高三教學質量檢測模擬試題(一)、數(shù)學 題型:044
某電視臺游戲節(jié)目想利用若干大小、形狀相同的小球設計一個摸球的抽獎游戲,游戲者要連過兩關才能贏得大獎.第一關:在一個放有3個紅球和7個白球的暗箱中,一次摸取3個球,若摸出的球中有紅球,就可過關;第二關:在與第一關相同的暗箱中,一次摸取3個球,若摸出的3個球恰好同色,就可過關.
(Ⅰ)求第一關過關的概率;
(Ⅱ)求贏得大獎的概率.
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科目: 來源:江西省景德鎮(zhèn)市2009屆高三下學期第一次模擬質量檢測(數(shù)學理) 題型:044
若數(shù)列{an}滿足-=d,其中d為常數(shù),則稱數(shù)列{an}為等方差數(shù)列.已知等方差數(shù)列{an}滿足an>0,a1=1,a1,a2,a5成等比數(shù)列且互不相等.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)求數(shù)列的前n項和;
(Ⅲ)是否存在實數(shù)m,使得對一切正整數(shù)n,總有≤m成立?若存在,求實數(shù)m的取值范圍,若不存在,說明理由.
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科目: 來源:江西省景德鎮(zhèn)市2009屆高三下學期第一次模擬質量檢測(數(shù)學理) 題型:044
已知函數(shù)f(x)=ln(x-2)-,其中a是不等于0的常數(shù),e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)當a>0時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若f(x)在x0處取得極值,且,而f(x)≥0在[e+2,e2+2]上恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目: 來源:江西省景德鎮(zhèn)市2009屆高三下學期第一次模擬質量檢測(數(shù)學理) 題型:044
如圖所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC=,側棱AA1與底面ABC成60°角,∠BAA1=∠CAA1,BC=AA1=2,又點M是BC的中點,點O是AM的中點.
(1)求證:A1O⊥平面ABC;
(2)求二面角A1-AC-B的大小;
(3)求點B到平面C1AM的距離.
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科目: 來源:江西省景德鎮(zhèn)市2009屆高三下學期第一次模擬質量檢測(數(shù)學理) 題型:044
如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,側棱PA⊥底面ABCD,AB=,BC=1,PA=2,E為PD的中點.
(Ⅰ)求直線AC與PB所成角的余弦值;
(Ⅱ)在側面PAB內(nèi)找一點N,使NE⊥面PAC.
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科目: 來源:江西省景德鎮(zhèn)市2009屆高三下學期第一次模擬質量檢測(數(shù)學理) 題型:044
如圖,A,B兩點之間有6條網(wǎng)線并聯(lián),它們能通過的最大信息量分別為1,1,2,2,3,4.現(xiàn)從中任取三條網(wǎng)線且使每條網(wǎng)線通過最大的信息量.
(Ⅰ)設選取的三條網(wǎng)線由A到B可通過的信息總量為x,當x≥6時,則保證信息暢通.求線路信息暢通的概率;
(Ⅱ)求選取的三條網(wǎng)線可通過信息總量的數(shù)學期望.
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科目: 來源:江西省景德鎮(zhèn)市2009屆高三下學期第一次模擬質量檢測(數(shù)學理) 題型:044
設△ABC的內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、c,已知c=2b,向量,,且與共線.
(Ⅰ)求角A的大;
(Ⅱ)求的值.
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科目: 來源:江西省白鷺洲中學2009屆高三第一次模擬考試、數(shù)學試卷(文) 題型:044
已知數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=1+,記bn=
(1)求證:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列,并求bn;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式an;
(3)記cn=nbn,Sn=c1+c2+…+cn,對任意正整數(shù)n,不等式恒成立,求最小正整數(shù)m.
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