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科目: 來(lái)源:安徽省懷寧中學(xué)2012屆高三第四次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:044

已知定點(diǎn)A(0,1)、B(0,-1)、C(1,0),動(dòng)點(diǎn)P滿(mǎn)足·=k||2

(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程,并說(shuō)明方程表示的曲線(xiàn).

(2)當(dāng)k=2時(shí),求|2|的最大值和最小值.

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科目: 來(lái)源:安徽省懷寧中學(xué)2012屆高三第四次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:044

如圖,幾何體P-ABCD為正四棱錐,幾何體Q-PCB為正四面體.

(1)求證:PC⊥DQ;

(2)求QD與平面PAD所成角的正弦值.

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科目: 來(lái)源:安徽省懷寧中學(xué)2012屆高三第四次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:044

已知函數(shù)f(x)=·,其中=(sinωx+cosωx,cosωx),=(cosωx-sinωx,2sinωx)其中ω>0,若f(x)相鄰兩對(duì)稱(chēng)軸間的距離不小于

(Ⅰ)求ω的取值范圍;

(Ⅱ)△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,a=,b+c=3,當(dāng)ω最大時(shí),f(A)=1,求△ABC的面積.

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科目: 來(lái)源:山東省日照一中2012屆高三第七次階段復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)文科試題 題型:044

已知橢圓C:(a>b>0)的離心率為,其左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2,點(diǎn)P是橢圓上一點(diǎn),且·=0,|OP|=1(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).

(Ⅰ)求橢圓C的方程;

(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)S(0,-)且斜率為k的動(dòng)直線(xiàn)l交橢圓于A、B兩點(diǎn),在y軸上是否存在定點(diǎn)M,使以AB為直徑的圓恒過(guò)這個(gè)點(diǎn)?若存在,求出M的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:山東省日照一中2012屆高三第七次階段復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)文科試題 題型:044

已知函數(shù)f(x)=(ax-1)ex,a∈R.

(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的極值;

(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,1)上是單調(diào)增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源:山東省日照一中2012屆高三第七次階段復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)文科試題 題型:044

某班同學(xué)利用國(guó)慶節(jié)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,對(duì)[25,55]歲的人群隨機(jī)抽取N人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱(chēng)為“低碳族”,否則稱(chēng)為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:

(Ⅰ)補(bǔ)全頻率分布直方圖并求n、a、p的值;

(Ⅱ)從年齡段在[40,50)的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取6人參加戶(hù)外低碳體驗(yàn)活動(dòng),其中選取2人作為領(lǐng)隊(duì),求選取的2名領(lǐng)隊(duì)中恰有1人年齡在[40,45)歲的概率.

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科目: 來(lái)源:山東省日照一中2012屆高三第七次階段復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)文科試題 題型:044

如圖(1)是一個(gè)水平放置的正三棱柱ABC-A1B1C1,D是棱BC的中點(diǎn).正三棱柱的主視圖如圖(2).

(Ⅰ)圖(1)中垂直于平面BCC1B1的平面有哪幾個(gè)?(直接寫(xiě)出符合要求的平面即可,不必說(shuō)明或證明)

(Ⅱ)求正三棱柱ABC-A1B1C1的體積;

(Ⅲ)證明:A1B∥平面ADC1

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科目: 來(lái)源:山東省日照一中2012屆高三第七次階段復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)文科試題 題型:044

已知正項(xiàng)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若S3=12,且2a1,a2,a3+1成等比數(shù)列.

(Ⅰ)求{an}的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)設(shè)bn,記數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n,求Tn

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科目: 來(lái)源:山東省日照一中2012屆高三第七次階段復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)文科試題 題型:044

在△ABC中,角A,BC的對(duì)邊分別為a,bc.已知向量m=(2cos,sin),n=(cos,-2sin),m·n=-1.

(Ⅰ)求cosA的值;

(Ⅱ)若a=2,b=2,求c的值.

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科目: 來(lái)源:山東省日照一中2012屆高三第七次階段復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)數(shù)學(xué)理科試題 題型:044

已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=ax2+bx(a≠0)

(Ⅰ)若a=-2時(shí),函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在其定義域上是增函數(shù),求b的取值范圍;

(Ⅱ)在(Ⅰ)的結(jié)論下,設(shè)函數(shù)(x)=e2x+bex,x∈[0,ln2],求函數(shù)(x)的最小值;

(Ⅲ)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象C1與函數(shù)g(x)的圖象C2交于P、Q,過(guò)線(xiàn)段PQ的中點(diǎn)Rx軸的垂線(xiàn)分別交C1、C2于點(diǎn)M、N,問(wèn)是否存在點(diǎn)R,使C1在M處的切線(xiàn)與C2N處的切線(xiàn)平行?若存在,求出R的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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