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科目: 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線兩焦點(diǎn)F1,F(xiàn)2,其中F1y=-
1
4
(x+1)2+1
的焦點(diǎn),兩點(diǎn)A (-3,2)B (1,2)都在雙曲線上,
(1)求點(diǎn)F1的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)F2的軌跡方程;
(3)若直線y=x+t與F2的軌跡方程有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)t的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在四邊形ABCD中,AD∥BC,AC⊥BD,已知
AB
=6
i
+
j
BC
=x
i
+y
j
,
CD
=-2
i
-3
j
,(
i
,
j
這分別是x,y軸上方的單位向量),求x,y(x,y∈R)的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,PA⊥平面ABC,點(diǎn)C在以AB為直徑的⊙O上,∠CBA=30°,PA=AB=2,點(diǎn)E為線段PB的中點(diǎn),點(diǎn)M在弧AB上,且OM∥AC.
(1)求證:平面MOE∥平面PAC;
(2)求證:平面PAC⊥平面PCB;
(3)求三棱錐O-PBC的體積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的兩條漸近線傾斜角為α,β,且sinα-cosβ=
2
10
5
,則雙曲線離心率
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知△ABC面積為1,點(diǎn)P滿足
AP
=
1
5
AB
+
1
4
AC
,在△ABC內(nèi)任取M,那么落入△BPC內(nèi)的概率為(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
9
20
D、
11
20

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知過(guò)點(diǎn)M(
p
2
,0)的直線l與拋物線y2=2px(p>0)交于A,B兩點(diǎn),且
OA
OB
=-3,其中O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求p的值;
(2)當(dāng)|AM|+4|BM|最小時(shí),求直線l的方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某海島上有一座海拔1千米的山,山頂上有一觀察站P(P在海平面上的射影點(diǎn)為A),測(cè)得一游艇在海島南偏西30°,俯角為45°的B處,該游艇準(zhǔn)備前往海島正東方向,俯角為45°的旅游景點(diǎn)C處,如圖所示.
(Ⅰ)設(shè)游艇從B處直線航行到C處時(shí),距離觀察站P最近的點(diǎn)為D處.
(i)求證:BC⊥平面PAD;(ii)計(jì)算B、D兩點(diǎn)間的距離.
(Ⅱ)海水退潮后,在(Ⅰ)中的點(diǎn)D處周圍0.25千米內(nèi)有暗礁,航道變窄,為了有序參觀景點(diǎn),要求游艇從B處直線航行到A的正東方向某點(diǎn)E處后,再沿正東方向繼續(xù)駛向C處.為使游艇不會(huì)觸礁,試求AE的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校為組建;@球隊(duì),對(duì)報(bào)名同學(xué)進(jìn)行定點(diǎn)投籃測(cè)試,規(guī)定每位同學(xué)最多投3次,每次在A或B處投籃,在A處投進(jìn)一球得3分,在B處投進(jìn)一球得2分,否則得0分,每次投籃結(jié)果相互獨(dú)立,將得分逐次累加并用X表示,如果X的值不低于3分就認(rèn)為通過(guò)測(cè)試,立即停止投籃,否則繼續(xù)投籃,直到投完三次為止.投籃方案有以下兩種:
方案1:先在A處投一球,以后都在B處投;
方案2:都在B處投籃.
已知甲同學(xué)在A處投籃的命中率為0.4,在B投投籃的命中率為0.6.
(Ⅰ)甲同學(xué)若選擇方案1,求X=2時(shí)的概率;
(Ⅱ)甲同學(xué)若選擇方案2,求X的分布列和期望;
(Ⅲ)甲同學(xué)選擇哪種方案通過(guò)測(cè)試的可能性更大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于任意實(shí)數(shù)x1,x2,max{x1,x2}表示x1,x2中較大的那個(gè)數(shù),則當(dāng)x∈R時(shí),函數(shù)f(x)=max{2-x2,x},x∈[-3,
1
2
]的最大值與最小值的差是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3-ax2+(a2-1)x+b,其圖象在點(diǎn)(1,f(x))處的切線方程為x+y-3=0.
(1)求a,b的值與函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對(duì)x∈[-2,4],不等式f(x)<c2-c恒成立,求c的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案