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某學(xué)校高一、高二、高三年級的學(xué)生人數(shù)之比為4:3:3,現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個年級的學(xué)生中抽取容量為80的樣本,則應(yīng)從高一年級抽取 名學(xué)生.
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已知函數(shù)在處有極大值.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若過原點有三條直線與曲線相切,求的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)時,函數(shù)的圖象在拋物線的下方,求的取值范圍.
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已知函數(shù)。
(1)當(dāng)時,求曲線在處切線的斜率;
(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)時,求在區(qū)間上的最小值。
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某單位有員工1000名,平均每人每年創(chuàng)造利潤10萬元。為了增加企業(yè)競爭力,決定優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整出名員工從事第三產(chǎn)業(yè),調(diào)整后他們平均每人每年創(chuàng)造利為萬元,剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤可以提高.
(1)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤,則最多調(diào)整出多少名員工從事第三產(chǎn)業(yè)?
(2)在(1)的條件下,若調(diào)整出的員工創(chuàng)造的年總利潤始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤,則的取值范圍是多少?
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