相關(guān)習(xí)題
 0  257449  257457  257463  257467  257473  257475  257479  257485  257487  257493  257499  257503  257505  257509  257515  257517  257523  257527  257529  257533  257535  257539  257541  257543  257544  257545  257547  257548  257549  257551  257553  257557  257559  257563  257565  257569  257575  257577  257583  257587  257589  257593  257599  257605  257607  257613  257617  257619  257625  257629  257635  257643  266669 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,已知tanA,tanB是關(guān)于x的方程x2+(x+1)p+1=0的兩個(gè)實(shí)根.
(1)求角C;
(2)求實(shí)數(shù)p的取值集合.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組共有A、B、C、D、E五位同學(xué),他們的身高(單位:米)以及體重指標(biāo)(單位:千克/米2)如表所示:

A

B

C

D

E

身高

1.69

1.73

1.75

1.79

1.82

體重指標(biāo)

19.2

25.1

18.5

23.3

20.9


(1)從該小組身高低于1.80的同學(xué)中任選2人,求選到的2人身高都在1.78以下的概率
(2)從該小組同學(xué)中任選2人,求選到的2人的身高都在1.70以上且體重指標(biāo)都在[18.5,23.9)中的概率.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知向量 =(cosx,sinx), =( sinx,sinx),x∈R設(shè)函數(shù)f(x)=
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)求函數(shù)f(x)在[0, ]上的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知首項(xiàng)是1的兩個(gè)數(shù)列{an},{bn}(bn≠0,n∈N*)滿足anbn+1﹣an+1bn+2bn+1bn=0.
(1)令cn= ,求數(shù)列{cn}的通項(xiàng)公式;
(2)若bn=3n1 , 求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某地區(qū)2009年至2015年農(nóng)村居民家庭人均純收入y(單位:千元)的數(shù)據(jù)如表:

年份

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

年份代號(hào)t

1

2

3

4

5

6

7

人均純收入y

2.9

3.3

3.6

4.4

4.8

5.2

5.9


(1)求y關(guān)于t的線性回歸方程;
(2)利用(1)中的回歸方程,分析2009年至2015年該地區(qū)農(nóng)村居民家庭人均純收入的變化情況,并預(yù)測(cè)該地區(qū)2017年農(nóng)村居民家庭人均純收入.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:
參考數(shù)據(jù):(﹣3)×(﹣1.4)+(﹣2)×(﹣1)+(﹣1)×(﹣0.7)+1×0.5+2×0.9+3×1.6=14.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣x3+ax2+bx+c圖像上的點(diǎn)P(1,f(1))處的切線方程為y=﹣3x+1.
(1)若函數(shù)f(x)在x=﹣2時(shí)有極值,求f(x)的表達(dá)式;
(2)函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣2,0]上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知{an}是等差數(shù)列,滿足a1=3,a4=12,數(shù)列{bn}滿足b1=4,b4=20,且{bn﹣an}為等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為落實(shí)《課標(biāo)》所倡導(dǎo)的課程理念,切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),某校高二年級(jí)開(kāi)設(shè)“趣味數(shù)學(xué)”、“趣味物理”、“趣味化學(xué)”3門任意選修課程,供年級(jí)300位文科生自由選擇2門(不可多選或少選),選課情況如下表:

(Ⅰ)為了解學(xué)生選課情況,現(xiàn)采用分層抽樣方法抽取了三科作業(yè)共50本,統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)“趣味物理”有18本,試根據(jù)這一數(shù)據(jù)估計(jì), 的值;

(Ⅱ)為方便開(kāi)課,學(xué)校要求, ,計(jì)算的概率.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某單位有50名職工,現(xiàn)要從中抽取 10名職工,將全體職工隨機(jī)按1~50編號(hào),并按編號(hào)順序平均分成10組,按各組內(nèi)抽取的編號(hào)依次增加5進(jìn)行系統(tǒng)抽樣.

(Ⅰ)若第5組抽出的號(hào)碼為22,寫出所有被抽出職工的號(hào)碼;

(Ⅱ)分別統(tǒng)計(jì)這10名職工的體重(單位:公斤),獲得體重?cái)?shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示,求該樣本的平均數(shù)、中位數(shù)和方差;

(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,從這10名職工中隨機(jī)抽取兩名體重不輕于73公斤(73公斤)的職工,求體重為81公斤的職工被抽取到的概率.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某班名學(xué)生在一次坐位體前屈測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?/span>之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組,第二組,…,第五組,下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)若成績(jī)大于或等于且小于認(rèn)為良好,求該班在這次坐位體前屈測(cè)試中成績(jī)良好的人數(shù);

(Ⅱ)若成績(jī)之差的絕對(duì)值大于認(rèn)為兩位學(xué)生的身體韌度存在明顯差異.現(xiàn)從第一、五組中隨機(jī)取出兩個(gè)成績(jī),求這兩位學(xué)生的身體韌度存在明顯差異的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案