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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓的方程為,直線的方程為點(diǎn)在直線,過(guò)點(diǎn)作圓的切線,切點(diǎn)為.

1)若點(diǎn)的坐標(biāo)為,求切線的方程

2)求四邊形面積的最小值;

3)求證:經(jīng)過(guò)三點(diǎn)的圓必過(guò)定點(diǎn)并求出所有定點(diǎn)坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線C:y2=2px(p>0)的交點(diǎn)為F,準(zhǔn)線為l,過(guò)點(diǎn)F的直線與拋物線交于M,N兩點(diǎn),若MR⊥l,垂足為R,且∠NRM=∠NMR,則直線MN的斜率為(
A.±8
B.±4
C.±2
D.±2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)= sinωx﹣ cosωx(ω>0),將函數(shù)y=|f(x)|的圖象向左平移 個(gè)單位長(zhǎng)度后關(guān)于y軸對(duì)稱,則當(dāng)ω取最小值時(shí),g(x)=cos(ωx+ )的單調(diào)遞減區(qū)間為(
A.[﹣ + , + ](k∈Z)
B.[﹣ + + ](k∈Z)
C.[﹣ + , + ](k∈Z)
D.[﹣ + + ](k∈Z)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)有如下性質(zhì):如果常數(shù),那么該函數(shù)在上是減函數(shù),在上是增函數(shù).

,函數(shù)在上的最小值為4,求a的值;

對(duì)于中的函數(shù)在區(qū)間A上的值域是,求區(qū)間長(zhǎng)度最大的注:區(qū)間長(zhǎng)度區(qū)間的右端點(diǎn)區(qū)間的左斷點(diǎn);

中函數(shù)的定義域是解不等式

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知AB,CD是圓O中兩條互相垂直的直徑,兩個(gè)小圓與圓O以及AB,CD均相切,則往圓O內(nèi)投擲一個(gè)點(diǎn),該點(diǎn)落在陰影部分的概率為(
A.12﹣8
B.3﹣2
C.8﹣5
D.6﹣4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,點(diǎn)在直線上.數(shù)列 滿足 ,且,前11項(xiàng)和為.

(1)求數(shù)列、的通項(xiàng)公式;

(2)設(shè)是否存在,使得成立?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)名著《算學(xué)啟蒙》中有如下問(wèn)題:“松長(zhǎng)五尺,竹長(zhǎng)兩尺,松日自半,竹日自倍,松竹何日而長(zhǎng)等.”如圖是源于其思想的一個(gè)程序框圖,若輸入的a,b的值分別為16,4,則輸出的n的值為(
A.4
B.5
C.6
D.7

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐,底面為矩形, 的中點(diǎn) 的中點(diǎn), 中點(diǎn).

1)證明: 平面;

2)若平面底面, ,試在上找一點(diǎn),使平面并證明此結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣a|.
(Ⅰ)若不等式f(x)≤2的解集為[0,4],求實(shí)數(shù)a的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,若x0∈R,使得f(x0)+f(x0+5)﹣m2<4m,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某市電視臺(tái)為了宣傳舉辦問(wèn)答活動(dòng),隨機(jī)對(duì)該市15~65歲的人群抽樣了人,回答問(wèn)題計(jì)結(jié)果如下圖表所示:

1)分別求出的值;

(2)從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,則第2,3,4組每組各抽取多少人?

(3)在(2)的前提下,電視臺(tái)決定在所抽取的6人中隨機(jī)抽取2人頒發(fā)幸運(yùn)獎(jiǎng),求所抽取的人中第2組至少有1人獲得幸運(yùn)獎(jiǎng)的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案