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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)

)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

)若函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)作曲線的切線,證明:切點(diǎn)的橫坐標(biāo)為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線的極坐標(biāo)方程為,將曲線向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到曲線.

(1)求曲線的參數(shù)方程;

(2)已知為曲線上的動(dòng)點(diǎn), 兩點(diǎn)的極坐標(biāo)分別為,求的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面為梯形,平面平面

為側(cè)棱的中點(diǎn),且.

(1)證明: 平面

(2)若點(diǎn)到平面的距離為,且,求點(diǎn)到平面的距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2018屆山西省太原十二中高三上學(xué)期1月月考】運(yùn)動(dòng)員甲在最近場(chǎng)比賽中所得分?jǐn)?shù)的莖葉圖如圖所示,由于疏忽,莖葉圖中的兩個(gè)數(shù)據(jù)上出行了污漬,導(dǎo)致這兩個(gè)數(shù)字無(wú)法辨認(rèn),但統(tǒng)計(jì)員記得除掉污漬處的數(shù)字不影響整體中位數(shù),且這六個(gè)數(shù)據(jù)的平均值為.

1)求污漬處的數(shù)字;

2)籃球運(yùn)動(dòng)員乙在最近場(chǎng)的比賽中所得分?jǐn)?shù)為.試分別以各自場(chǎng)比賽得分的平均數(shù)與方差來(lái)分析這兩名籃球運(yùn)動(dòng)員的發(fā)揮水平.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)S是實(shí)數(shù)集R的非空子集,若對(duì)任意xyS,都有xy,xy,xyS,則稱S為封閉集.下列命題:①集合S={ab|a,b為整數(shù)}為封閉集;②若S為封閉集,則一定有0∈S;③封閉集一定是無(wú)限集;④若S為封閉集,則滿足STR的任意集合T也是封閉集.其中真命題是________.(寫(xiě)出所有真命題的序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】C(A)表示非空集合A中的元素個(gè)數(shù),定義A*BA={1,2},B={x|(x2ax)·(x2ax+2)=0},且A*B=1,設(shè)實(shí)數(shù)a的所有可能取值組成的集合是S,則C(S)等于(  )

A. 1 B. 3

C. 5 D. 7

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

(Ⅰ)求曲線在點(diǎn)處的切線的斜率;

(Ⅱ)判斷方程的導(dǎo)數(shù)在區(qū)間內(nèi)的根的個(gè)數(shù),說(shuō)明理由;

(Ⅲ)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有且只有一個(gè)極值點(diǎn),的取值范圍

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)為

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)已知點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線(與軸不重合)與橢圓交于兩點(diǎn),直線與直線相交于點(diǎn),試證明:直線軸平行.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,底面為正三角形,側(cè)棱底面.已知的中點(diǎn),

(Ⅰ)求證:平面平面

(Ⅱ)求證:∥平面;

(Ⅲ)求三棱錐的體積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年,世界乒乓球錦標(biāo)賽在德國(guó)的杜賽爾多夫舉行.整個(gè)比賽精彩紛呈,參賽選手展現(xiàn)出很高的競(jìng)技水平,為觀眾奉獻(xiàn)了多場(chǎng)精彩對(duì)決.圖1(扇形圖)和表1是其中一場(chǎng)關(guān)鍵比賽的部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì).兩位選手在此次比賽中擊球所使用的各項(xiàng)技術(shù)的比例統(tǒng)計(jì)如圖1.在乒乓球比賽中,接發(fā)球技術(shù)是指回接對(duì)方發(fā)球時(shí)使用的各種方法.選手乙在比賽中的接發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計(jì)如表1,其中的前4項(xiàng)技術(shù)統(tǒng)稱反手技術(shù),后3項(xiàng)技術(shù)統(tǒng)稱為正手技術(shù).

圖1

選手乙的接發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計(jì)表

技術(shù)

反手?jǐn)Q球

反手搓球

反手拉球

反手撥球

正手搓球

正手拉球

正手挑球

使用次數(shù)

20

2

2

4

12

4

1

得分率

55%

50%

0%

75%

41.7%

75%

100%

表1

(Ⅰ)觀察圖1,在兩位選手共同使用的8項(xiàng)技術(shù)中,差異最為顯著的是哪兩項(xiàng)技術(shù)?

(Ⅱ)乒乓球接發(fā)球技術(shù)中的拉球技術(shù)包括正手拉球和反手拉球.從表1統(tǒng)計(jì)的選手乙的所有拉球中任取兩次,至少抽出一次反手拉球的概率是多少?

(Ⅲ)如果僅從表1中選手乙接發(fā)球得分率的穩(wěn)定性來(lái)看(不考慮使用次數(shù)),你認(rèn)為選手乙的反手技術(shù)更穩(wěn)定還是正手技術(shù)更穩(wěn)定?(結(jié)論不要求證明)

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