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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一胸針圖樣由等腰三角形及圓心在中軸線上的圓弧構(gòu)成,已知,.為了增加胸針的美觀程度,設(shè)計(jì)師準(zhǔn)備焊接三條金絲線長(zhǎng)度不小于長(zhǎng)度,設(shè).

1)試求出金絲線的總長(zhǎng)度,并求出的取值范圍;

2)當(dāng)為何值時(shí),金絲線的總長(zhǎng)度最小,并求出的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知當(dāng),函數(shù),且,若的圖像與的圖像在第二象限有公共點(diǎn),且在該點(diǎn)處的切線相同,當(dāng)實(shí)數(shù)變化時(shí),實(shí)數(shù)的取值范圍是_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】給定個(gè)不同的數(shù)、、、、,它的某一個(gè)排列的前項(xiàng)和為,該排列中滿足的最大值為.記這個(gè)不同數(shù)的所有排列對(duì)應(yīng)的之和為

1)若,求;

2)若.

①證明:對(duì)任意的排列,都不存在使得;

②求(用表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在多面體中,平面平面,四邊形是邊長(zhǎng)為的正方形,是等腰直角三角形,且,平面,

1)求異面直線所成角的余弦值;

2)求二面角的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列、滿足,

1)若數(shù)列是等比數(shù)列,試判斷數(shù)列是否為等比數(shù)列,并說(shuō)明理由;

2)若恰好是一個(gè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和,求證:數(shù)列是等差數(shù)列;

3)若數(shù)列是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,數(shù)列是等差數(shù)列,求證:數(shù)列是等差數(shù)列.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:若一個(gè)函數(shù)存在極大值,且該極大值為負(fù)數(shù),則稱這個(gè)函數(shù)為“函數(shù)”.

1)判斷函數(shù)是否為“函數(shù)”,并說(shuō)明理由;

2)若函數(shù)是“函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

3)已知,,、,求證:當(dāng),且時(shí),函數(shù)是“函數(shù)”.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓的左頂點(diǎn)為,過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓交于軸上方一點(diǎn),以為邊作矩形,其中直線過(guò)原點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)為橢圓的上頂點(diǎn)時(shí),的面積為,且

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)求矩形面積的最大值;

3)矩形能否為正方形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某溫泉度假村擬以泉眼為圓心建造一個(gè)半徑為米的圓形溫泉池,如圖所示,是圓上關(guān)于直徑對(duì)稱的兩點(diǎn),以為圓心,為半徑的圓與圓的弦、分別交于點(diǎn)、,其中四邊形為溫泉區(qū),III區(qū)域?yàn)槌赝庑菹^(qū),III、IV區(qū)域?yàn)槌貎?nèi)休息區(qū),設(shè)

1)當(dāng)時(shí),求池內(nèi)休息區(qū)的總面積(IIIIV兩個(gè)部分面積的和);

2)當(dāng)池內(nèi)休息區(qū)的總面積最大時(shí),求的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《算法統(tǒng)宗》中有這樣一個(gè)問(wèn)題:“三百七十八里關(guān),初行健步不為難,次日腳痛減一半,六朝才得到其關(guān)……”其大意為:“某人從距離關(guān)口三百七十八里處出發(fā),第一天走得輕快有力,從第二天起,由于腳痛,每天走的路程為前一天的一半,共走了六天到達(dá)關(guān)口……” 那么該人第一天走的路程為______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)若,恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值

2)在(1)的條件下,求證:函數(shù)在區(qū)間內(nèi)存在唯一的極大值點(diǎn),且

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