相關(guān)習(xí)題
 0  266263  266271  266277  266281  266287  266289  266293  266299  266301  266307  266313  266317  266319  266323  266329  266331  266337  266341  266343  266347  266349  266353  266355  266357  266358  266359  266361  266362  266363  266365  266367  266371  266373  266377  266379  266383  266389  266391  266397  266401  266403  266407  266413  266419  266421  266427  266431  266433  266439  266443  266449  266457  266669 

科目: 來源: 題型:

【題目】將函數(shù)的圖像向左平移個單位,再將所有點的橫坐標縮短到原來的倍,縱坐標不變,得到函數(shù)的圖像則下面對函數(shù)的敘述不正確的是(

A.函數(shù)的周期

B.函數(shù)的一個對稱中心

C.函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增

D.當(dāng),時,函數(shù)有最小值

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】隨著移動支付的普及,中國人的生活方式正在悄然發(fā)生改變,帶智能手機而不帶錢包出門漸漸成為中國人的新習(xí)慣.在調(diào)查現(xiàn)金支付,銀聯(lián)卡支付,手機支付三種支付方式中最常用的支付方式這個問題時,在中國某地,從20歲到40歲人群中隨機抽取55人,從40歲到60歲人群隨機抽取45人,進行答題.20歲到40歲人群的支付情況是選擇現(xiàn)金支付的占、銀聯(lián)卡支付的占、手機支付的占40歲到60歲人群的支付情況是:現(xiàn)金支付的占、銀聯(lián)卡支付的占、手機支付的占

1)請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果將下面列聯(lián)表補充完整;并判斷至多有多少把握認為支付方式與年齡有關(guān);

手機支付

其他支付方式

合計

20歲到40

40歲到60

合計

2)商家為了鼓勵使用手機支付規(guī)定手機支付打9折,其他支付方式不打折.現(xiàn)有一物品售價100元,以樣本中支付方式的頻率估計一件產(chǎn)品支付方式的概率,假設(shè)購買每件物品的支付方式相互獨立.求4件此種物品銷售額的數(shù)學(xué)期望.

附:,其中

0.40

0.25

0.15

0.10

0.050

0.025

0.01

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.636

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形與四邊形都是直角梯形,,,四邊形為菱形,

1)求證:平面平面

2)若二面角的余弦值為,求的長.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

在平面直角坐標系中,以坐標原點為極點,以軸正半軸為極軸,建立極坐標系,點的極坐標為,直線的極坐標方程為,且過點,曲線的參數(shù)方程為 (為參數(shù)).

(Ⅰ)求曲線上的點到直線的距離的最大值;

(Ⅱ)過點與直線平行的直線與曲線 交于兩點,求的值.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】將函數(shù)的圖像向左平移個單位,再將所有點的橫坐標縮短到原來的倍,縱坐標不變,得到函數(shù)的圖像則下面對函數(shù)的敘述不正確的是(

A.函數(shù)的周期

B.函數(shù)的一個對稱中心

C.函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增

D.當(dāng),時,函數(shù)有最小值

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】一個袋子中有5個大小相同的球,其中3個白球與2個黑球,現(xiàn)從袋中任意取出一個球,取出后不放回,然后再從袋中任意取出一個球,則第一次為白球、第二次為黑球的概率為(  )

A B C D

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】設(shè)直線與直線分別與橢圓交于點,且四邊形的面積為.

1)求橢圓的方程;

2)過橢圓上一點作橢圓的切線,設(shè)直線與橢圓相較于兩點,為坐標原點,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】為了解某品種一批樹苗生長情況,在該批樹苗中隨機抽取了容量為120的樣本,測量樹苗高度(單位:),經(jīng)統(tǒng)計,其高度均在區(qū)間內(nèi),將其按分成6組,制成如圖所示的頻率分布直方圖.其中高度為及以上的樹苗為優(yōu)質(zhì)樹苗.

試驗區(qū)

試驗區(qū)

合計

優(yōu)質(zhì)樹苗

20

非優(yōu)質(zhì)樹苗

60

合計

1)求圖中的值,并估計這批樹苗高度的中位數(shù)和平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);

2)已知所抽取的這120棵樹苗來自于,兩個試驗區(qū),部分數(shù)據(jù)如上列聯(lián)表:將列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有的把握認為優(yōu)質(zhì)樹苗與,兩個試驗區(qū)有關(guān)系,并說明理由.

參考數(shù)據(jù):

0.15

010

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

參考公式:,其中.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

1)討論函數(shù)的零點個數(shù);

2)設(shè),證明:當(dāng)時,.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】為了調(diào)節(jié)高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,某校高三年級舉行了拔河比賽,在賽前三位老師對前三名進行了預(yù)測,于是有了以下對話:老師甲:“7班男生比較壯,7班肯定得第一名”.老師乙:“我覺得14班比15班強,14班名次會比15班靠前”.老師丙:“我覺得7班能贏15班”.最后老師丁去觀看完了比賽,回來后說:“確實是這三個班得了前三名,且無并列,但是你們?nèi)酥兄挥幸蝗祟A(yù)測準確”.那么,獲得一、二、三名的班級依次為( )

A.7班、14班、15B.14班、7班、15

C.14班、15班、7D.15班、14班、7

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案